基本概况
所在位置：德克萨斯州（TX）
建校时间：1950年
学校类型：寄宿/混校
学校年级：6-12
学校人数：700人（G9-G12：501人）
寄宿比例：33%
国际学生比例：19%
学校简介
圣斯蒂芬教会学校是美国第一所男女同校的圣公会学校，也是南方第一所一体化的寄宿学校。学校的使命和核心价值观植根于进步而又坚定的原则，尊重所有的信仰和传统，支持公平和包容。尊重其他文化和观点，促进社会正义，服务他人并成为环境的好管家。
办学理念
学校的共同目标是激发对学习的持久热爱和服务精神，使每个学生都过上有意义的生活，并能够丰富世界。
地理位置
学校位于德克萨斯州的奥斯汀，校园自然风光秀丽，有370多英尺的垂直高度变化，能够在巴尔科斯悬崖上俯瞰奥斯汀湖。学校内部拥有各种各样的地形、土壤类型和生态多样性，包括水分和植被丰富的魔鬼峡谷底部，到圣斯蒂芬溪沿岸青翠的冲积平地，再到干燥的灌木丛覆盖的山顶。学校到奥斯汀机场仅需要30分钟车程，距离达拉斯或休斯顿国际机场车程需要3小时。
硬件设施
- 学校占地370英亩，硬件设施齐全，最近新增的校园设施包括有14间教室的Temple学术中心、2个学生宿舍、Booth学生中心、餐厅、Bowen美术工作室、Dell步行街绿地以及Spartan健身和健康中心。同时学校还有多个设备先进的艺术工作室，1个天文台。体育设施方面，学校有6道泳池、14个网球场以及5个运动场。学校共有8栋宿舍楼，宿舍楼位于教学楼以及运动场地中间，学生无论是上课还是运动都非常方便。
- 学校的创客空间于2018年秋季开放，配备Epilog Zing 28激光切割机、Ultimaker S5双挤压3D打印机、Form 2立体光刻打印机、缝纫机、Arduinos开源电子原型平台、Raspberry Pi微型单板计算机、Lilypad 电子缝纫机以及各种手动和电动工具的机会。
其他特点
学校每年都会更新《学生手册》，每年年初，学生与学校管理人员会面，审查规则，然后签署阅读手册并同意遵守文件中规定的所有规则的同意书。《学生手册》最基本的要求是要尊重群体中个人的权利。撒谎、欺骗和偷窃是不能容忍的，具体规则禁止使用或持有酒精和非法药物。学生应按时参加礼拜仪式、上课、会议和用餐。
课程学术方面
课程概况
- 圣斯蒂芬教会学校共有11 个学术部门，学校认为在当今的信息时代，批判性思维能力比以往任何时候都更加重要。圣斯蒂芬教会学校高中部的学生学到的不仅仅是事实和数字；他们学会了独立质疑和推理。
- 学校的评分标准包括H、V、G、P、U、X六个等级，其中最高等级是H+，对应的分数为100分；每门课的通过分数是72分，对应的等级为P-。学校不提供AP课程，但是所有高中部的课程都在荣誉课程难度及以上，课程包括天体物理学、机器人、地质学、计算机编程等。所有学生都需要修满1个学分的神学课程来满足毕业要求。
- 圣斯蒂芬教会学校高中部共有95名教职员工，77%的教职员工有高级学位，师生比例1:8，平均每班17个学生。在2020-2022年间，学校共有19名学生入选国家优秀人才半决赛，有48名学生获得国家优秀人才认可奖。
- 2020-2022届学生的平均ACT成绩为31，平均SAT成绩为1368。
特色项目
- 户外教育和探险Outdoor Education and Adventures：户外教育和探险项目旨在培养学生的自信心、适应力和自立能力，同时培养他们对自然世界的深刻尊重、了解和参与。学生团体参加自然保护协会的土地和整个西德克萨斯州的私人牧场的过夜旅行，在那里他们重点学习不同地区的生态、地质、水文、历史、牧场经济、水权和入侵物种。学生团体在每次旅行中都会执行一个服务项目，通常是与自然保护协会土地上的当地牧场主合作，改善野生动物的生存现状。而古生物学的学生每年都会到西德克萨斯的特林瓜附近寻找恐龙化石，这个项目约有14年了，这些旅行为学生提供了进行现场实践和研究的机会。
- 创客空间Makers Space：学校的创客空间名为项目与创意实验室（Project and Idea Realization Lab，PIRL），在白天开放，供学生空闲时间使用，也可供教师带着班级一起做项目，同时也为教师、走读和寄宿学生举办课后和周末活动。
- 服务学习Service Learning：服务学习项目挑战学生通过教育、服务和反思来内化学校的使命和学校的祈祷。每年的服务要求是为了加强每个学生的性格和世界观，建立一个为他人服务的基础，学生每学年必须完成至少10小时的服务学习。到年底，学生必须反思服务所涉及的社会需求领域，并回答有关他们服务经历的问题。
- 国际项目International Program：国际项目部管理着两个交流项目：日本学者（Japan Scholars）和西班牙国际教育合作社（Gredos San Diego, GSD）。这些项目为圣斯蒂芬的学生提供了出国学习的机会，同时将来自日本、西班牙和哥斯达黎加等国家的学生带到圣斯蒂芬校园。这两个项目都是为了培养学生更强的国际社区意识，以及对不同文化的更多理解和欣赏。
- 过渡英语项目Transitional English Program：过渡英语项目为英语非母语的学生提供主流英语课程中最重要的内容，同时也满足他们作为高级语言学习者的具体需求。许多非英语母语者需要满足学校对于写作和课堂参与的期待，而英语9T和10T课程允许在学生进入主流英语课程之前进行这种调整。学校对所有学生在传统的数学、科学、历史和语言部分进行安排。
体育方面
各种体育项目类
秋季：
- 越野跑Cross Country
- 陆上曲棍球Field Hockey
- 橄榄球Football
- 网球Tennis
- 排球Volleyball
- 足球Soccer
- 腰旗橄榄球Flag Football
- 洞穴探险与独木舟Caving and Canoeing
- 啦啦队Cheerleading
- 登山Hiking
冬季：
- 篮球Basketball
- 游泳Swimming
- 网球Tennis
- 足球Soccer
- 山地车Mountain Biking
- 游泳与跳水Swimming and Diving
春季：
- 棒球Baseball
- 长曲棍球Lacrosse
- 网球Tennis
- 田径Track & Field
- 划艇Crew
- 山地车Mountain Biking
- 攀岩Rock Climbing
- 垒球 Softball
- 高尔夫Golf
体育评语
- 除了上述运动之外，学校还提供魔鬼峡谷探险计划（Devil’s Canyon Adventure Program, DCAP)：为学生提供了一个以积极的、参与性的方式探索圣斯蒂芬370英亩校园的华丽地形和德克萨斯山地的许多生态奇迹的机会。得益于德克萨斯州中部温和的冬季和漫长的夏季，学生可以全年参加一系列的户外和探险教育。秋季，学生可以在奥斯汀市内和周边的几个湖泊划船，以及在圣斯蒂芬的专业工作人员的指导下进行洞穴探险。冬季，学生们可以学习山地自行车；春季的活动包括山地自行车和攀岩校队。
- 洞穴探索与划船：学生们在校园绳索塔上练习高角度绳索技能，以获得力量和技能，然后再去对付外面的区域。学生们在德州中部的河流上划船，包括科罗拉多河、布兰科河、弗里奥河和拉诺河。从初级到高级的划船训练在学校的游泳池和奥斯汀湖及Lady Bird湖进行。圣斯蒂芬是德克萨斯州洞穴管理协会和东南洞穴保护协会的成员。由于这些会员资格，学生有机会探索属于东南洞穴保护协会的洞穴。学生们从超过150英尺深的大坑中下来，探索下面的洞穴，并利用他们掌握的绳索技能。
- 山地自行车：冬季和春季，平均有20名山地自行车运动员充分利用学校丰富的校园土地，包括单轨、越野和技术自行车道。冬季学期的训练包括三天在山路上，两天在健身中心的举重室。山地自行车运动员参加了“环中德克萨斯竞赛”，骑行经过沃达崖溪牧场、雷维尔峰、康福特的平岩牧场、恐龙谷州立公园和亨茨维尔州立公园等地。
- 攀岩：每年春天，攀岩的学生运动员被邀请参加为期四天的新墨西哥州陶斯之旅，学生能够享受在花岗岩、玄武岩、石灰岩和砾岩上的攀岩。
艺术方面
各种艺术项目类
视觉艺术：
- 陶艺Ceramics
- 摄影 Photography
- 电影制作Film
- 平面设计 Graphic Design
表演艺术：
- 表演Acting
- 技术剧院Technical Theater
- 编舞 Choreography
- 爵士舞Jazz Dance
- 芭蕾舞Ballet Dance
- 街舞Hip Hop Dance
音乐：
- 管弦乐团Orchestra
- 合唱团Choir
- 爵士乐队Jazz Band
- 吉他Guitar
- 打击乐Percussion
艺术评语
- 视觉艺术：
学校的斯坎兰画廊（Scanlan Gallery）于1994年秋季开放，是赫尔姆美术中心项目的第二阶段。该画廊是一个用于教育目的的专业展览空间，来访的艺术家被邀请通过画廊讲座、研讨会、课内演示和特别项目与学生互动。斯坎兰画廊在过去20年里一直是地区学术艺术竞赛（Scholastic Arts Competition）和展览的主办方。去年1月，大约有1800件学生艺术作品提交给专业艺术家进行评审，有160件作品获得了金钥匙奖，这些作品在被送去参加全国性的评审之前在画廊里一起展出。每学年的最后六周都会通过在画廊举办的一系列初中和高中的展览来展示圣斯蒂芬的学生作品。
- 表演艺术：
戏剧：学校的戏剧项目非常突出，戏剧焦点（Theater Focus）项目是一个延续15年致力于研究、实践和制作戏剧，为那些希望加深对戏剧艺术的理解和体验的学生提供了额外的活动机会。对于有兴趣在大学里学习戏剧的学生，戏剧焦点在大学申请和试镜过程的各个领域提供经验丰富的指导，最终指导学生完成在芝加哥举行的统一试镜。
- 音乐：
学生可以参加吉他、钢琴、声乐、弦乐、木管乐器、铜管乐器和打击乐器的私教课程。教员都是经验丰富的艺术家和教师，大多数人都有各自领域的高级学位，也都享有专业的职业。课程安排在学术日中某一个时段，时间为45分钟。学生音乐家全年都有演出，包括音乐会和独奏会、礼拜堂演出、大师班和研讨会。
课外活动与俱乐部社团方面
- 编程社Coding Club
- 工程社Engineering Club
- 投资社Investment Club
- 时尚社 Fashion Club
- 心理健康社 Mental Health Club
• 图象处理社Photoshop Club
• 房地产社Real Estate Club
• 辩论社 Debate Club
• 模拟法庭Mock Trial Club
• 模拟联合国Model UN
• 烘焙社 Baking Club
• 运动中的女性社Next Gen Women in Sports
课外活动评语
- 学校认为学生分担责任和权力时，社区的服务是最好的。学生能够参与纪律委员会，该委员会是根据学校的章程成立的，包括三名学生和三名教师，该委员会的工作重点是维护课堂外的社会秩序。学生还可以参加美术委员会，该委员会由致力于促进美术的学生参加。项目包括为美术奖学金筹款，赞助校园内的客座艺术家，制作年度艺术节，以及带领学生到校外实地参观。
- 礼拜堂是学生有机会见证他们的信仰并在崇拜中庆祝的主要场所。参加礼拜堂是必须的，圣斯蒂芬学校对其宗教责任的重视程度不亚于其教学责任，学生应在自己的宗教信仰范围内充分参与。每个周日都有圣餐仪式，寄宿生必须参加这些仪式。
- 寄宿家庭项目Host Family Program：早在二十多年前，学校就开始了寄宿家庭项目，学校将国际生与圣斯蒂芬的当地家庭配对，学生整个学年都可以参加寄宿家庭活动。
- 风险项目The Venture Program: 这是一个迎新活动，给国际学生介绍了学校的许多重要部分。学生们参加了以学术和课外技能为重点的活动。他们熟悉了校园，并认识了许多将在圣斯蒂芬学校第一年支持他们的人。已在学校就读的寄宿生和走读生担任项目监督员，与新生一起住在宿舍，回答他们的问题，帮助解决他们的疑虑。
大学走向方面
- 学校为每位10年级的学生分配升学顾问，也会在10年级举行例行小组会议，讨论各种与大学升学有关的话题，包括标准化考试，课程选择。11年级的学生开始与升学顾问进行一对一的会面，并在春天开始起草申请文书。在10年级和11年级的秋季学期，学校会举办校内大学展，届时有100多所大学会参加。
- 2018-2022届毕业生收到的录取来自：哈佛大学、普林斯顿大学、斯坦福大学、耶鲁大学、康奈尔大学、宾西法尼亚大学、达特茅斯学院、布朗大学、芝加哥大学、卡耐基梅隆大学、杜克大学、哥伦比亚大学、纽约大学、埃默里大学、东北大学、塔夫茨大学、乔治城大学、约翰霍普金斯大学、加州大学伯克利分校、加州大学洛杉矶分校、南加州大学、德克萨斯大学奥斯汀分校、德克萨斯农工大学等。
申请方面
要求
- 学校使用学校官网、SAO或者Gateway申请系统，寄宿学生申请截止日期为1/25，录取决定发布日期3/10。
- 2023季申请SSAT成绩为必须提交，如果无法提交SSAT成绩，学校接收ISEE成绩。
- 英语非母语，或在英语国家就读未满三年的申请者，需要提交托福或多邻国成绩。
难度：
- 虽然学校没有具体的SSAT分数要求，但是一般SSAT分数在2000以上比较有竞争力。学校对面试比较看重，国际学生必须具有很好的写作及口语水平才会被考虑录取。
- 申请官网：https://www.sstx.org/admission/how-to-apply
