文书指导
文书指导服务是针对在申请中只需要文书辅导的学生家长提供，我们的文书服务旨在还原学生真实且有能力的一面，帮助学生在文书上呈现鲜明的个人特点和魅力。
我们的文书培训团队都是来至于美国高校毕业的学术精英们，他们本身有常春藤任教的老师，高校前任招生官，写作专业博士等等。我们希望，通过我们的文书培训，学生可以在思维上、学术上、写作上都有一定的提高。
服务流程
1
确认服务内容
建立服务关系
2
顾问学生家长三方沟通
确认文书基调
3
翻译、指导、润色
校正、定稿
4
学生和家长审核文书
满意后服务结束
服务项目
- 高中文书
SSAT/Gateway Common Application文书（学生+家长文书）
单独学校文书
高中补充文书 Supplementary Form
- 大学文书
Common Application文书
单独学校文书
大学补充文书 Supplementary Essay
课程描述翻译 Course Description
文书写作5大步骤
1. 写作前
虽然未真正开始动笔写文章，但写作前的工作做得好，之后的写作才能更加顺畅、得心应手。
有很多学生会低估或忽略写作前的步骤：简单看过写作题目之后，没有经过深思熟虑和准备工作，就洋洋洒洒写了几千字的文章。这样完成后的文章，往往会出现包括偏题、逻辑不合理、例子不恰当等问题，严重的甚至会导致要重写。
写作前的步骤，主要是头脑风暴的过程。拿到题目后，定位关键词并进行发散思维，还可以将头脑中的想法可视化，制作成思维导图。同时，写作从来不是一个人的事，每个人都会有卡壳的时候。我们鼓励学生不要闭门造车，而要多多与他人交流想法，例如找顾问老师、家长、学校同学、朋友等，听听不同人的想法，吸收新的灵感。
有很多学生会低估或忽略写作前的步骤：简单看过写作题目之后，没有经过深思熟虑和准备工作，就洋洋洒洒写了几千字的文章。这样完成后的文章，往往会出现包括偏题、逻辑不合理、例子不恰当等问题，严重的甚至会导致要重写。
写作前的步骤，主要是头脑风暴的过程。拿到题目后，定位关键词并进行发散思维，还可以将头脑中的想法可视化，制作成思维导图。同时，写作从来不是一个人的事，每个人都会有卡壳的时候。我们鼓励学生不要闭门造车，而要多多与他人交流想法，例如找顾问老师、家长、学校同学、朋友等，听听不同人的想法，吸收新的灵感。
2. 起稿
在经历写作前的步骤后，大家可能会头脑风暴出很多想法。在起稿前，我们需要把这些想法做个归类、整合。
保留想法：这些想法可以是类似的、重复或有联系的，那么同学就需要通过各种逻辑关系对想法进行整合，常见的逻辑关系有因果、递进、并列、对比等。
摈弃想法：一些极端不健康或消极的想法，不建议采用，太过冒险。由于头脑风暴的时候相对比较放松，天南地北的想法都可以有，在想法筛选过程中，太过随性的想法就可以摒弃掉了。
待定想法：有的同学会觉得某个想法很好、很吸引人，但沟通之后可能会发现自己并没有丰富的论据去支撑。在考虑是否要摒弃想法之前，问问自己：“有什么例子可以支撑我这个论点？”“这个论点我是否有能力/足够素材发展成一篇完整的文章？”
保留想法：这些想法可以是类似的、重复或有联系的，那么同学就需要通过各种逻辑关系对想法进行整合，常见的逻辑关系有因果、递进、并列、对比等。
摈弃想法：一些极端不健康或消极的想法，不建议采用，太过冒险。由于头脑风暴的时候相对比较放松，天南地北的想法都可以有，在想法筛选过程中，太过随性的想法就可以摒弃掉了。
待定想法：有的同学会觉得某个想法很好、很吸引人，但沟通之后可能会发现自己并没有丰富的论据去支撑。在考虑是否要摒弃想法之前，问问自己：“有什么例子可以支撑我这个论点？”“这个论点我是否有能力/足够素材发展成一篇完整的文章？”
3. 润色
用雕塑来打个比方：在之前的步骤中，我们把一个人的五官已经大致雕塑好了，在润色这个步骤中，就是尝试把眼睛雕得更加深邃，鼻梁更加挺拔，本来是内双的眼皮雕成大外双。所以润色阶段就是你这位雕塑家把一切的细节再精益求精一点的阶段。注意，润色阶段还是要注重在内容上的润色。
4. 校对
在校对阶段，大家可以关注文章的细节上，例如语法、拼写等技术性细节。
在这一阶段，找Native Speaker和文书老师修改都是很好的校对方法。
在这一阶段，找Native Speaker和文书老师修改都是很好的校对方法。
5. 发表
在校对阶段，大家可以关注文章的细节上，例如语法、拼写等技术性细节。
在这一阶段，找Native Speaker和文书老师修改都是很好的校对方法。
在这一阶段，找Native Speaker和文书老师修改都是很好的校对方法。
