丽格学生档案
学生名字：George 同学
就读学校：上海协和双语学校
录取学校：瑞克特瑞中学（Rectory School）
George，一个阳光、聪明且充满活力的少年，目前正就读于优质美初Rectory School（瑞克特瑞中学），在此之前一直在国内就读国际学校。
而George的哥哥，一直在美国接受教育，目前正在申请美高。哥哥的学习经历不仅为他自己铺就了一条光明的未来之路，也为弟弟George树立了一个值得追随的榜样。
在决定让哥哥前往美国求学时，George妈妈的内心充满了诸多不确定与期待。如今，当再次做出同样的决定，让弟弟也沿着这条道路前行时，不禁让我们好奇，这背后究竟是对美国教育的深深信赖，还是一段更为复杂的心路历程？
1. 弟弟：追随哥哥脚步， 前往美国继续深造...
回想起最初的那个决定，其实我对美国的教育体系知之甚少。那时的我，更像是一个在茫茫大海中寻找灯塔的航行者，渴望为George的哥哥找到一条通往梦想彼岸的航道。
幸运的是，我们遇到了丽格——一个极其务实且专业的顾问团队。在与他们的交流中，我逐渐意识到，我们的目标不仅仅是让哥哥进入一所好大学，更是希望他能在一个更加开放、多元的环境中成长，成为一个具有国际视野的人才。
丽格顾问反复询问我们，最终的目标是什么。当我明确表达了对斯坦福等一流大学的向往时，他们给出了一个切实可行的建议：如果留在中国，进入这样的大学难度将非常大，而且未来的竞争只会更加激烈。无论现在多么优秀，都需要不断努力提升自己。而美国的教育体系，尤其是其高中到大学的升学路径，或许能为我们提供一个更为宽松、更有利于孩子全面发展的环境，帮助他成长为更加独立、自信的人。
当决定让哥哥去美国读书时，弟弟的未来规划也自然而然地提上了日程。于是，漫长的申请准备工作便紧锣密鼓地开始了。
留学申请过程向来复杂多变，但我并没有遇到太多焦虑和挑战，这主要归功于丽格团队的专业经验和时间管理，精准地把握每个时间点，在合适的时间做合适的事，使整个申请过程非常顺利。
无论是哥哥的紧张准备，还是弟弟的有序规划，丽格团队强大的预判能力，不仅熟知各所学校的要求，还能准确判断孩子在面试官眼中的评分和成功几率。
这些年和丽格接触下来，直接、实诚、霸气，是我给创始人Lily老师的三个“标签”。备受家长信赖的她，从不会用一些华丽的辞藻来推广自己或迎合市场。她会非常直白地告诉你，孩子的现状和适合的学校，从不会说那些让家长开心但不切实际的话。她是个非常务实的人，也从不会让你失望。
正是丽格团队的专业和成熟，让孩子最终顺利进入目标学校！
2. 个性化择校：哥哥“男校”， 弟弟“混校”，各取所长
George考取的是瑞克特瑞中学，这是美国一所初级寄宿学校。我第一次知道这所学校是从George哥哥那里听到的。因为他之前去过这所学校附近的一些高中打比赛，对这个学校有些初步认识。他觉得这是一所非常好的学校，活动类别丰富，是一所男女“混校”，老师们也非常温馨。
哥哥之前所在的是卡迪根山中学，这是美国一所优质私立初中，是所寄宿制“男校”。这所学校对男孩子要求很高，尤其在学术和运动方面，希望个个自律、坚强，具备男子气魄。如果孩子特别喜欢或擅长运动，这所学校一定是个不错的选择！
由于弟弟的性格更温和，所以在给George择校时，我们选择了男女混校Rectory School。之所以选择这个学校，说来也是缘分。
一次，丽格在上海举办了一场Rectory招生官见面会，Rectory的面试官和George进行了面试，整个沟通非常顺畅。面试官还和George聊到自己养的小动物和家里的生活情况，提到自己住在学校，这让George觉得非常亲切，很有安全感。George觉得和面试官聊得非常投缘，很是愉快。
因此，当George幸运地拿到Rectory的offer时，他二话没说，立刻决定就读这所学校。
3. 从不“一刀切”： 来自同一家庭，方案截然不同
在准备申请材料的过程中，丽格团队的细致程度远远超出我的预期——
丽格团队从来不是“一刀切”，在丽格老师眼里，每个孩子都是独一无二的。即使来自同一个家庭，有着相似的兴趣爱好，丽格团队也能根据孩子各自优势特点，规划出非常漂亮的申请资料！
丽格团队不会因为之前有了哥哥的申请经验，而在弟弟的规划上少做工作。相反，丽格老师根据George的个人优势，建议他展示小提琴才艺，练习一首自己喜欢的曲子，并拍摄一个视频。对于他的马术，团队建议我们在马术俱乐部录制一个采访视频，展示他从头到尾的练习过程，记录他的成长经历。
在学术方面，英语是他的强项，老师会建议他展示一些辩论经验。去年暑假，我们给George报名参加了一个演讲和辩论营，帮他拓展写作和学术方面的能力，让他发现自己在演讲方面的兴趣和特长。
说到面试辅导，丽格对我们的影响很大，对于孩子的潜质和优势，辅导老师挖掘到了家长挖不到的一面。
每次辅导，丽格的金老师直接让George和顾问独立沟通，表达自己的思维和想法。渐渐地，我感受到George在这个过程中变得更加自信、自强。
丽格的沟通方式让孩子成为主角，家长只是辅助角色。孩子不仅是与一个成人的对话，更让孩子慢慢成熟，这是从国内迈出留学的第一步。
这段经历也让George明白，申请学校不仅是家长的事情，自己也需要积极参与和承担责任。这种独立性和自我表达的锻炼，对他未来的成长和发展有很大帮助！
丽格还会努力帮助孩子申请更多的学校，不会因为孩子只想申请一个学校而懈怠，而是全力以赴争取更多的荣誉和机会。
在庞大的留学市场中，丽格能够独树一帜，成为标杆，当之无愧！
4. 想对申请美高的家庭说： 不“鸡娃”，才能育好娃！
我很早就把两个孩子送到美国读书，身边人总问我会不会担心亲子关系。
其实，我觉得亲子关系远近，并不会因为是否把孩子送去国外而疏远。
良好的亲子关系取决于从小培养的相处模式。尊重孩子，了解孩子，并珍惜与孩子相处的时间，共情和同理心非常重要。
我始终认为教育的目的，不能仅仅追求分数。我更不会像一些家长那样“鸡娃”，过分逼迫孩子做他不喜欢做的事。
兴趣应该是自发的、愉快的，是孩子在玩乐和探索中找到的真正热爱。就像George，他在上托福课时可能很累了，但回家后他还会去打两下高尔夫球。我没有要求他这么做，他会主动去，因为他觉得好玩。我说你累了不休息吗？他说没有，觉得挺好玩的。
这正说明，如果一个兴趣是孩子真正热爱的，那么任何时候都可以成为生活中的调剂；相反，如果家长强迫孩子学习某种兴趣，就会破坏掉亲子关系。
家长只有尊重孩子的兴趣和选择，孩子才会幸福。孩子感到幸福了，自然就不会与父母对抗了。
George的哥哥也从来没有因为进入青春期而变得叛逆。虽然有时和我们观点不同，但我反而很欣慰，这正证明他是一个有自己独立思考的、接近于成人的人。
作为父母，我们都年轻过。在面对孩子时，保持一份同理心，多给孩子一些理解，亲子关系自然就和睦了。
丽格顾问说
George是一个非常温柔的小男孩，谦逊，听话，对于去美国读初中这件事，他非常认真，或许是受到哥哥的影响，他对美初的认知会比其他小孩更丰富一些，因此对美初的向往程度也会更加深刻一些。
温柔的小孩身上爆发出来坚韧的力量，这是我在George身上看到的第一道光。
他刚来的时候，不高，瘦瘦的，看上去不是一个身体非常strong的小孩。因为年龄较小，申请阶段也是生长期，会早睡，因此我们也格外注意到申请准备过程中，他要做的各种事情会给他带来的精神和生理压力。
然而让我非常惊讶的是，上海去年经历了一段非常高温的暑假，他正好这段时间在马术训练营，他不仅顶住了训练的强度，还在这个阶段高效的完成文书和面试训练，并且从容的完成自己的艺术作品。我们在George身上看到了坚韧的个性本色，也相信即使申请一些比较有竞争性的学校，他也能适应未来的挑战。
安静的小男孩对卓越学术的追求，从来不限制于奖项和排名。
George会很认真地审视自己，会告诉老师们什么事情他不喜欢做、不能做，但同时配合度也非常高。在老师们提出一些可以尝试的规划和安排时，他会和老师们以及妈妈一起讨论，然后决定是否去做。
比如George给人第一印象很柔和，我们会期望在他身上看到一些更sharp的气质，所以建议他可以去参加辩论。在辩论队里，他会遇到一些性格更加强势的队友，在赛场上他会遭遇别人的质疑，但是辩论是一个团队比赛，他既要表现自己，也要支持和保护自己的队友，加上他英文口语比较好，所以无论训练还是比赛，George都能扛起更多的责任。经过一个训练营，无论是他的气质、表达、逻辑、胆量，都有很好的提升！
要在优秀和闪光里，去观察孩子隐藏的弱点，George也不例外。
我们发现George无论标化考试、文书写作、面试辅导，还是研究学校，过程都非常认真配合，但是在互动交流时，尤其在分享学校生活，或是自己生活细节时，表现出来对哥哥的高度崇拜，以及对学校或camp中一些非常厉害的孩子的崇拜。
他很慕强，自己也在暗暗努力，我们在欣慰的同时，也感受到他需要更加自信，要认识到自己身上的优点，而不是只看到别人的闪光点。
因此我们会经常鼓励他，很直接的表达对他的欣赏和赞扬，让他看到哪怕是他一幅画，一个马术动作，一个学校里的project，都有很优秀的地方。通过细微的事件，让他更加自信，看到自己也有很多优点。
在和George全家合作的过程中，我们感受到家庭教育对孩子的影响至深。即使在一个家里，两个不同个性的小孩，也会有属于自己不同的路。
因材施教，适合自己的就是最好的。看到George非常坚定的选择自己最喜欢的学校，并且入读之后的这两个月里，变得更加阳光，自信，大方，且更加优秀，作为顾问老师，感觉一切付出都有意义！
