1. 基本概况
学校简介：
- 所在位置：加利福尼亚州（CA）
- 建校时间：1957年
- 学校类型：寄宿/混校
- 学校年级：6-12
- 学校人数：436人
- 寄宿比例：12%（53人）
- 国际学生比例：6%
学校简介：
伍德赛德中学位于加利福尼亚州的波托拉谷，是一所天主教本笃会传统的独立男女合校大学预科学校。学校的教育理念以尊重个体、重视社区、坚持诚信、倡导友善和追求精神成长为核心。教师在教学中鼓励学生通过探究知识与解决问题，培养合作精神、创造力、沟通能力、批判性思维和抗压能力。学校有学术课程，辅以视觉与表演艺术、体育运动、社区服务及兴趣驱动的课外活动。目前，学校设有30多个由学生自主运营的社团，并拥有15支校级代表队。
办学理念：
学校旨在帮助每一位学生建立有意义且平衡的人生，成长为终身学习者与责任担当者，并以积极的方式服务这个需要他们才华的世界。学校的本笃会核心价值观包括五个方面：
- 灵性—相信上帝在大家之中、通过大家、并为了大家而工作；
- 好客—以尊重和荣誉欢迎每一位来者；
- 正直—在诚实、信任和个人责任的环境中，学生才能蓬勃发展；
- 个体性—每位学生都有独特的天赋，值得被发现、培养和珍惜；
- 团体精神—在彼此支持中找到力量与目标。
地理位置：
学校坐落于加州最繁华的湾区，靠近圣何塞富人区，地理位置十分优越，距离旧金山机场只需27分钟车程，距离斯坦福大学只有10分钟的车程。这里靠近各大科技公司总部，距离苹果、谷歌、Facebook仅需30分钟车程。学校闹中取静，周边有中国超市、中餐厅等，学生出行生活都非常方便。
硬件设施：
学校占地51英亩，依山而建，校园三面环山。学校的教堂、教室和宿舍、活动中心都在山上面。学校有自己的歌剧院，硬件设施很好。
2007年秋季，学校开设了新的表演艺术中心，其中包括Rothrock表演厅，这是一个400座的剧院，拥有一个大舞台以及最先进的灯光、音响和观众席；1个黑箱剧院，用于上课和排练，有完整的戏剧灯光和音响系统；1个布景车间，能够建造大规模的布景；合唱团教室和管弦乐队教室是学校大型合唱团和管弦乐队的排练室；MIDI实验室和1个由八个带键盘和作曲软件的计算机站组成的工作间，用于音乐创作和分析。学校拥有完整的乐器库存，乐器仓库，2个带钢琴的练习室，以及用于即时回放和评论排练的录音设备。
其他特点：
伍德赛德中学由来自匈牙利的七名本笃会修士创立。自1974年来，学校隶属于新罕布什尔州的圣安塞尔姆修道院。同时学校是一个非盈利组织，由两个董事会管理，一个是由五名本笃会修士组成的董事会（从圣安塞姆和伍德赛德社区任命和选举），另一个是由家长、非家长、校友和学校的朋友组成的具有有限管辖权的信托委员会。
寄宿学生几乎全天候都可以使用各种丰富的资源与设施，包括：健康的零食和饮品、健身房、独立音乐练习室、篮球场、网球场、跑道、两个足球场、棒球场、有机花园、恒温泳池、本笃小教堂、表演艺术剧院、机器人实验室、创客实验室、STREAM（科学、技术、宗教、工程、艺术、数学）大楼、食堂、学习共享空间（即图书馆），以及附近的 Windy Hill 自然保护区。
2. 课程学术方面
课程概况：
伍德赛德中学共有10个学术部门，提供超过78门课，其中包括13门荣誉课程，10门AP课程，13门AT课程及7门Post-AP课程。学校要求所有学生完成四学期的表演与视觉艺术课程以及六学期的神学课程。
伍德赛德中学师生比为1:7，平均每班13个学生，80%以上老师拥有高级学位。
伍德赛德有两个学术学期，分别是秋季学期和春季学期。每个学期由两个学段组成。秋季学期从8月开始，至12月中旬结束；春季学期从1月开始，至5月末结束。每个学期，学生至少修读五门学术课程，此外还可选修两门选修课程，每学期最多修七门课程。每个学期，学生最多可以有一个自由课时。每位12年级学生在最后一年必须完成一项高级项目，作为一个学期课程。该项目的结果和成果将与更广泛的社区共享。
从2024–25学年开始，历史与社会科学系以及视觉艺术系将以高阶专题（AT）课程取代原有的AP（大学先修）课程。经过深入研究与教师讨论，学校认为AT课程更能实现这两个学科部门的教学目标。所有AP之后的进阶课程也将统一归类为AT课程。除特别标注为“Post-AP Classes”外，高阶专题课程的学术严谨程度与AP课程相当。虽然学校在这两个学科领域将不再提供AP课程，学生仍可选择在5月于校内参加相应科目的AP考试。
特色项目：
高级项目 Senior Project：高级项目是让学生构思、设计和实施一个与学校使命相关的独立项目，特别是创造一个具有终身学习者和管理人特征的有意义的项目，有效服务于世界。高级项目给学生提供了挑战自己作为个人和知识分子的机会。学生在课内和课外进行和管理他们的高级项目时，将使用批判性思维、协作、创造力、沟通和复原力等所有学习能力。在这一学期里，在高级项目教师的指导下，学生将进行研究，与导师合作，设计一个过程和产品，创建一个记录他们进展情况的在线作品集，并最终向伍德赛德中学社区展示他们的发现和产品。
学术资源中心 Academic Resource Center (ARC）：这是所有学生的一个学习空间，包含一系列的信息、工具和资源，以及经过培训的专业人员。学生可以在这里受到一对一的学习帮助。
学习支持 Learning Support: 学习支持办公室为提交了相关证明材料的学生提供正式的学习调整与学习计划服务。这些学生可能有学习差异、注意力缺陷多动障碍（ADHD）或心理诊断等情况，这些状况会影响他们的学习能力。学习支持主任将在收到材料后两周内审核并处理在学年内提交的相关文件。可接受的证明材料包括心理教育评估报告、神经心理学报告、医疗报告或精神科诊断报告。所有文件必须由一位曾与学生合作或为其提供治疗的执业临床医生撰写并签署。
3. 体育方面
各种体育项目类：
秋季 Fall
- 越野跑 Cross Country
- 水球（男子） Water Polo (Boys)
- 排球 Volleyball
- 网球（女子） Tennis (Girls)
- 橄榄球 Football
- 旗式橄榄球 Flag Football
- 女子长曲棍球（初中部） Lacrosse (MS Girls)
冬季 Winter
- 篮球 Basketball
- 足球 Soccer
春季 Spring
- 棒球 Baseball
- 长曲棍球 Lacrosse
- 网球（男子） Tennis (Boys)
- 田径 Track & Field
- 游泳 Swimming
- 沙滩排球 Beach Volleyball
- 排球 Volleyball
- 水球（初中部） Water Polo (MS)
体育评语：
体育项目提供全面多元的运动体验，重点在于培养健康积极的生活方式以及扎实的运动技能。在团队运动中，教练注重奖励体育精神、承诺精神、投入度和勤奋努力。许多教练同时也是学校的教师，学生们十分珍惜在课堂之外与老师建立起的关系。中学部和高中部的运动队具有较强的竞争力，常常进入联盟季后赛。表现优异的队伍与运动员更是能够参加地区甚至州级的比赛。
4. 艺术方面
各种艺术项目类：
视觉艺术
- 绘画 Drawing & Painting
- 色彩理论 Color Theory
- 陶瓷 Ceramics
- 雕塑 Sculpture
- 玻璃艺术 Glass
- 金属艺术 Metals
- 摄影 Photography
- 版画 Printmaking
- CAD与产品设计 CAD & Product Design
- 高阶专题课程：作品集毕业项目 Advanced Topics: Portfolio Capstone
表演艺术
- 即兴表演、戏剧表演、角色塑造与舞台打斗
Improvisation, Acting, Characters & Combat - 技术戏剧与设计 Tech Theatre & Design
- 演讲 Speech
音乐
- 室内合唱团 Chamber Singers
- 音乐会合唱团 Concert Choir
- 吉他 Guitar
- 爵士乐团 Jazz Ensemble
- 音乐创作与作曲 Music Composition & Songwriting
- 电影里的音乐 Music in Film
- 管弦乐团 Orchestra
艺术评语：
学校高度重视艺术教育，认为艺术既是展现个体人性的重要方式，也是理解整个人类的重要途径。学校将艺术学习与学术课程相结合，视其为开发学生智慧与潜能的重要组成部分。在美术与表演艺术方面，学校鼓励所有学生发掘自己的创造力和表达力。艺术课程为必修内容，学生不仅要创作完整的艺术作品，往往还会结合历史或人文学科进行创作。他们会编写剧本并参与演出，学习有效表达、勇于尝试并互相支持。
学校提供丰富多样的视觉艺术、声乐、管弦乐及戏剧课程，学生的参与热情日益高涨。早在1990年代末，学校就对视觉艺术设施进行了大幅扩建和优化，并配备了专业师资和相关课程。学生们对此反应热烈，积极投入艺术学习之中。
5. 活动与社团方面
课外活动与俱乐部社团：
- 替代投资俱乐部 Alternative Investments Club
- 烘焙俱乐部 Baking Club
- 桌游与对话俱乐部 Board Game & Conversation Club
- 商业俱乐部 Business Club
- 汽车俱乐部 Car Club
- 国际象棋俱乐部 Chess Club
- 编程俱乐部 Coding Club
- 社区健康与福祉俱乐部 Community Health & Wellness Club
- 计算机科学俱乐部 Computer Science Club
- 时事辩论俱乐部 Current Events Debate (CED)
- 舞蹈俱乐部 Dance Club
- 商业领导力发展组织 DECA
- 外交俱乐部 Diplomacy Club
- 多元智能俱乐部 Diverse Intelligence Club
- 梦想志愿者俱乐部 Dream Volunteers Club
- 龙与地下城俱乐部 Dungeons & Dragons Club
- 梦幻体育俱乐部 Fantasy Sports Club
- 女权俱乐部 FEM Club
- 纤维艺术俱乐部 Fiber Arts Club
- 电影俱乐部（高中部） Film Club (Upper School)
- 乒乓球俱乐部 Ping Pong Club
- 阅读俱乐部 Priory Book Club
- 年鉴编辑社 Yearbook
- 青少年金融智商俱乐部 FIT (Financial Intelligence for Teens)
- 《前景》文学评论社 Foreground Literary Review
- 法语俱乐部 French Club
- 玻璃艺术俱乐部 Glass Club
- 高尔夫俱乐部 Golf Club
- 绿色爪印环保俱乐部 Green Paw Club
- 健康栖息地俱乐部 Healthy Habitats Club
- 火锅俱乐部 HotPot Club
- 插画俱乐部 Illustration Club
- 无限美食家俱乐部 Limitless Foodie Club
- 马拉松俱乐部 Marathon Club
- 数学俱乐部 Math Club
- 模拟法庭俱乐部 Mock Trial Club
- 模型俱乐部 Model Club
- 模拟联合国俱乐部 Model United Nations
- 赛车运动俱乐部 Motorsports Club
- 文学杂志《MUSE》 MUSE Literary Magazine
- 国家艺术荣誉协会 National Arts Honor Society
- 豹校报 Panther Press
- 摄影俱乐部 Photography Club
- 物理竞赛俱乐部 Physics Bowl
- 世界足球俱乐部 World Football Club
- 电竞俱乐部 Priory Esports Club
- 荣誉学会 Priory Honors Society
- 产品设计俱乐部 Product Design Club
- 冲浪协会 PSA (Priory Surfing Association)
- 心理学俱乐部 Psychology Club
- 摇滚乐队俱乐部 Rock Band Club
- 火箭俱乐部 Rocket Club
- 科学奥林匹克俱乐部 Science Olympiad
- 歌曲创作俱乐部 Songwriting Club
- 演讲与辩论俱乐部 Speech & Debate Club
- 校园精神加油团 Spirit Go!
- 体育分析与统计俱乐部 Sports Analytics & Statistics Club
- 体育集锦俱乐部 Sports Highlights Club
- 运动医学俱乐部 Sports Medicine Club
- 科技领航俱乐部 STEM Stewards
- 可持续发展俱乐部 Sustainability Club
- 可持续时尚俱乐部 Sustainable Fashion Club
- 科技创新俱乐部 Technovation Club
- 网球俱乐部 Tennis Club
- 女性领导力俱乐部 The Female Lead
- 传统与文化俱乐部 Tradition & Culture Club
- 高中机器人俱乐部 US Robotics
- 视觉艺术俱乐部 Visual Arts Club
活动社团评语：
服务项目Service Program：每个学生每学年都需要完成至少6小时的社区服务，其中，最多2小时的社区服务在校园中，剩下4小时都需要在校外完成。学生可以通过辅导儿童学习，在非营利机构为无家可归的人服务或在养老院为老人提供服务；也可以参与恢复湿地、建造公园长椅、清理海滩或小径、组织募捐活动或在食品银行分类食品。
放松计划The Retreat Program：这是本笃会传统的一个组成部分，目的是提供一个与上帝、自我、自然和他人的精神、集体和个人的接触。它们是每个学生在学校旅程中的宝贵部分，是所有学生必须参加的。放松计划通常包括社区服务、游戏、短剧、艺术活动和篝火晚会。每年，在放松计划结束时，学生们会传递一个班级的蜡烛，并提出想法和反思。到了高年级，这个班级的蜡烛有着深刻的意义。毕业后，这支蜡烛仍留在小教堂里，象征着每个班级独特和不可替代的品质。
每天，宿舍教师都会与寄宿学生一起策划校内外的各类活动。寄宿学生提出自己感兴趣的出行建议，而宿舍教师则尽力安排出既受学生欢迎又对其有益的活动。所有校外活动均由宿舍教师开车接送并全程陪同监管。例如，在任何一个学期里，寄宿学生都有机会参与以下活动：游览旧金山、在斯坦福大学附近的咖啡馆学习、在半月湾冲浪、在 Pure Barre 健身工作室锻炼、观看金州勇士队的篮球比赛、参观现代艺术博物馆（MoMA）、在 Windy Hill 徒步、在山景城品尝波霸奶茶、前往太浩湖滑雪、在斯坦福购物中心购物、去 Target 采购学习用品、在红木城看电影，以及在帕洛阿尔托享用来自世界各地的美食。
6. 升学方面
大学走向和辅导：
在9年级和10年级，升学顾问将与学生进行个人会议，也会与家长或监护人进行小组会议，提供有关课程选择和大学录取过程的信息。在11年级下学期和12年级上学期，学生和家长或监护人将与升学顾问进行单独或小组会面。
2019-2024届毕业生共有436名学生，收到的录取来自：哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、达特茅斯学院、哥伦比亚大学、康奈尔大学、布朗大学、卡耐基梅隆大学、乔治城大学、芝加哥大学、西北大学、纽约大学、埃默里大学、波士顿大学、塔夫茨大学、东北大学、南加州大学、加州大学洛杉矶分校、德克萨斯大学奥斯汀分校、范德堡大学等。
7. 申请方面
申请要求：
学校可以使用SAO申请系统，但同时必须注册一个Ravenna系统的账户用于查看录取结果。寄宿学生常规申请截止日期为1/9，录取决定发布日期为3/14。家长需要在3/28之前告诉学校意愿。
寄宿学生需要提交申请后才可以约面试，鉴于学校寄宿项目规模较小，寄宿学生将有机会与寄宿教师和/或招生官老师面试。中国大陆的申请者需要提交维立克成绩来代替正式面试。
申请9年级的学生在9年级就读那年的1/1年龄不能超过16岁；申请10年级的学生在10年级就读那年的1/1年龄不能超过17岁。
学校要求申请者完成两类考试：第一类是英语能力证明。 英语非母语的申请者，需要提交托福、雅思或者多邻国成绩。如果申请者在英语教学的学校就读，也有免掉语言成绩的可能性。第二类是STAR 测试，用于更公平、标准化地评估每位申请者的学术能力。对于寄宿申请者，该测试可在线进行。学校也接受 ISEE 或 SSAT 考试成绩作为替代。
申请难度：学校每年中国学生招收名额较少。根据以往经验，该校录取的学生托福多在100分以上。
