1. 基本概况
学校简介：
- 所在位置：纽约州（NY）
- 建校时间：1922年
- 学校类型：寄宿/混校
- 学校年级：7-12
- 学校人数：480人
- 寄宿比例：47%
- 国际学生比例：30%
学校简介：
石溪中学是一所具有百年历史的独立寄宿制混合中学，长岛地区最优秀的寄宿高中之一，同时也是纽约地区领先的基督教学校。学校创立于1922年，1971年开始招收女生，转型为男女混校。作为一所基督教背景的学校，石溪中学尊重并包容不同信仰的学生，鼓励每位学生在自由与尊重中发展个人的精神信仰。学校秉持“严谨学术与信仰并重”的教育传统，将学术探索与价值观培养深度融合，致力于培养具备思辨力、责任感与全球视野的年轻人。
学生来自全球30多个国家，拥有多元的种族、文化与语言背景。无论是在课堂讨论、社团活动还是文化交流中，学生都能与来自不同背景的同伴建立联系，拓展视野、深化理解。学校非常重视国际学生的融入，提供温馨的住宿与社区环境，帮助他们顺利适应新环境，从入学第一天起就感受到家的温暖与归属感。
办学理念：
石溪中学校训为“品格重于成就”（Character Before Career），致力于在智力、身体与心灵层面全面培养学生，使他们成长为兼具正直与美德的未来领袖。虽然学校秉承基督教信仰，向学生传递耶稣基督的福音，但也充分尊重每位学生的个人信仰与精神选择。石溪中学的使命在于引导学生将所学知识用于造福他人，以服务社会为己任。通过导师指导、真实生活经验与有意义的领导实践，学生在成长过程中体会到品格的力量，学会“施比受更有福”的精神，理解谦卑与服务才是通往真正卓越的道路。
地理位置：
石溪中学校园占地55英亩，位于风景优美的纽约长岛北岸，距曼哈顿约54英里。校园融合历史建筑与现代化设施，营造出兼具传统与创新的学习环境。学校地理位置优越，距离肯尼迪机场和拉瓜迪亚机场仅40英里，校园正对面即为石溪火车站，交通便利，便于国际学生及走读生通勤。周边自然环境丰富，距海滩仅一英里，步行可达纽约州立大学石溪分校。学生还可前往长岛海峡、石溪村、杰斐逊港镇等地，享受自然风光与本地文化，丰富课余生活。
硬件设施：
学校拥有先进齐全的硬件设施，在STEM 教育方面表现突出。创新中心为相关课程提供一流设备与技术支持。机器人实验室（Robotics Lab）位于 Weldon 创新实验室内，是世界排名前十的 FTC 机器人团队的基地。学生在此进行设计、建造、测试与实操训练。韦登创新实验室Weldon Innovation Lab配备3D打印机、激光切割机、3D扫描仪以及全套工具和电子设备，是STEM方面核心教学空间。
健康中心 Health Center提供高质量的医疗护理服务，配有卧室供学生日间休息或寄宿生夜间留宿使用。
斯旺森体育馆 Swanson Gymnasium内设有主体育馆、游泳馆、举重训练室、运动员休息区、训练康复室以及更衣设施，满足多项体育教学与训练需求。金尼体育馆Kinney Fieldhouse是一个多功能的空间，提供篮球、足球、棒球的练习空间，以及摔跤的比赛空间。霍利斯网球场Hollis Tennis Courts是学校冠军女子和男子网球项目所在地，球场也对娱乐的学生开放。
所有艺术类课程均在学校礼堂内进行，礼堂内设有唱诗班排练厅、剧场、宽敞的艺术工作室、艺术画廊以及六间独立音乐练习室，全面支持学生的艺术发展。
校园内共有七栋宿舍楼，大多数为双人间，也配有少量单人间和三人间。每栋宿舍都设有公共客厅、电视、厨房和洗衣设施，提供舒适便利的生活环境。
其他特点：
学校始终坚信，共同的价值观和基本的道德准则是构建和谐生活与学习社区的基石。因此制定了《荣誉守则》（Honor Code），核心精神包括诚实正直、尊重他人、勇于担当和服务社会。学校强调三项基本尊重：尊重自我、尊重他人、尊重学校及他人财产。
服务型领导Servant Leadership：服务型领导力是学生领导项目的核心理念。这一项目旨在帮助学生在为他人服务中感受幸福与价值，积累领导经验，发挥领导潜力。学生通过行动展示自己的热情，教师也能更好地了解其在组织与服务中的表现，从而造福整个校园社区。
学生社区工作Work-Job Program：为了增强学生的责任意识和归属感，学校要求每位学生每年参与一项校园杂务，如协助厨房工作、分发邮件或打扫图书馆地毯等。这些任务培养学生的劳动精神，也促进了校园社区的凝聚力。
学校与专业餐饮服务公司合作，根据季节定制营养均衡、健康新鲜的餐食。同时高度重视学生的心理健康，设有专业心理辅导员，关注学生的情绪和心理发展，帮助应对压力与挑战。
学校设有严格的着装要求：学生在上课期间须穿着学术正装，在秋冬季节需配穿西装外套。此规定旨在营造良好的学习氛围与庄重的校园文化。
2. 课程学术方面
课程概况：
石溪中学约72%的教师拥有硕士或博士学位。平均班级规模为16名学生，师生比例为1:9；
学校设有九个学术部门，涵盖英语、历史、世界语言、数学、科学、STEM、表演艺术、视觉艺术和圣经研究等领域，课程内容丰富，体系完整。提供多门 AP 和大学水平课程，涵盖工程、创新与设计、哲学史、伦理与政治等。还开设多种全年选修课程，如数字成像、解剖学与生理学等，满足多元化的学习兴趣。
学校总共开设 133 门课程，包括 19 门 AP 课程，17门高级课程与双学分课程和 7 门大学水平课程。课程核心在于培养学生的逻辑思维、写作与表达能力，鼓励他们用智慧和创造力应对复杂问题。高中课程重视学生思维的全面发展，包括分析力、想象力和道德判断力。通过论文写作、公开演讲、视觉与表演艺术等课程，学生逐步提升思考和表达能力。对科学与数学的深入学习也强化创造性和逻辑推理能力。严谨的人文学科训练则帮助学生拓展视野，发展批判性思维。根据 Niche 网站记录2022 届毕业生 SAT 平均分为 1350 分，ACT 平均分为 30 分，反映较强的学术实力。
此外，学校提供学术支持服务，帮助学生建立良好的学习习惯与自主学习能力。辅导内容可根据具体需求进行调整，涵盖时间管理、学习方法、应试技巧、笔记整理、阅读理解、写作能力及自我驱动力等多个方面。
特色项目：
迷你课程计划 The Mini-course Program：迷你课程计划为学生提供了课堂之外的拓展学习机会，鼓励他们参与项目制学习、跨学科探索、研究型项目、实习实践、实地考察、校外实验室研修以及学术类竞赛等丰富内容。一学年中，学校通常设有四个迷你课程单元，每个单元为期约五天。课程内容会根据当年师生的兴趣和资源情况灵活调整，力求贴近现实、富有启发性。大多数学生每年将参与三轮迷你课程（具体取决于课程安排）。迷你课程由石溪中学教职员工授课，采用一周制、通过/不通过的评估方式。部分课程还结合研究任务或社区服务项目，进一步拓宽学生的学习维度和社会视野。
STEM课程：石溪重视 STEM 教育，致力于培养具备想象力、探索精神与谦逊态度的学生，引导他们在理解自然秩序和美感的过程中提升思维能力与创造力。学校设有专门的创新中心，作为 STEM 课程、机器人项目和编程课程的教学空间。学生可以使用先进的 3D 建模软件与打印设备、编程工具及其他工程设备，探索技术兴趣并培养动手能力。学生曾设计并制作过无人机、水下机器人和各类应用程序等。
- 七、八年级学生通过项目式课程，将设计思维应用于物理科学、地球科学与工程领域的问题解决，并可选修机器人和计算机科学等课程。数学课程则根据能力分层，涵盖从代数预备课程到高中数学内容。
- 九、十年级学生将学习生物、化学和物理等基础科学课程，并继续数学学习（如代数、几何），同时可选修机器人、3D 建模、编程等课程。学习进度较快的学生可根据自身程度选择更高难度的课程。
- 十一、十二年级，学生可以选修更广泛的课程，包括科学、数学和 STEM方向的 30 多门选修课程，如个人理财、天文学等。
Gravitas：Gravitas 是石溪中学推出的在线教育项目，面向全球 5 至 12 年级学生，提供包括暑期课程、荣誉课程、AP 和大学水平课程在内的高质量大学预科教育。课程结合直播教学与灵活安排，学生每次集中学习四门课程，便于深入理解与思考。Gravitas 注重学术与品格并重，提供个性化学术支持与升学指导，通过 Passion Academies 帮助学生发展兴趣与技能。毕业生将获得石溪中学正式文凭，具备申请顶尖大学的竞争力。
3. 体育方面
各种体育项目类：
秋季 Fall
- 越野跑 Cross Country
- 足球 Soccer
- 游泳 Swimming
- 网球 Tennis
- 排球 Volleyball
- 高尔夫 Golf
- 帆船 Sailing
- 赛艇 Rowing
- 体育课（限初中）PE Class (Middle School only)
冬季 Winter
- 篮球 Basketball
- 游泳 Swimming
- 摔跤 Wrestling
- 舞蹈 Dance
- 羽毛球 Badminton
春季 Spring
- 棒球 Baseball
- 长曲棍球 Lacrosse
- 网球 Tennis
- 田径 Track & Field
- 排球 Volleyball
- 帆船 Sailing
- 赛艇 Rowing
体育评语：
石溪重视学术与体育的平衡发展。作为纽约州独立学校协会（NYSAIS）成员，学校为学生提供参与二十多项校际体育项目的机会。借助地理优势，学校的帆船项目尤具特色，设有小艇（Dinghy）和河船（Keelboat）两个类别，并配有校队。学校蓝白队在联赛、县级和州级比赛中累计获得 200 多项冠军。多位学生在地区到全国范围的赛事中获奖，并荣获“全联赛”和“全美”称号。
4. 艺术方面
各种艺术项目类：
视觉艺术
- 素描 Drawing
- 绘画 Painting
- 雕塑 Sculpture
- 陶瓷 Ceramics
- 动画 Animation
- 摄影 Photography
- 摄像 Videography
- 纺织设计 Textile Design
- 平面设计 Graphic Design
- 工作室艺术 Studio Art
- 三维造型设计 3D Studies
- 数字艺术 Digital Art
- 视频制作入门 Intro to Videography
表演艺术
- 戏剧 Theatre
音乐
- 合唱 Chorus
- 室内重唱 Chamber Singers
- 音乐会合唱团 Concert Choir
- 室内乐团 Chamber Orchestra
- 高级音乐理论专题 Advanced Topics in Music Theory
视觉艺术评语：
石溪的视觉艺术课程注重对不同媒介中艺术元素的理解与应用。学生在基础课程中掌握关键概念与技能，高阶课程则进一步支持个性化艺术发展。每门工作室课程都会融入艺术史内容。学生还有机会前往纽约市的重要博物馆参观，并在学校的迷你课程项目中参与多样的艺术实践。
表演艺术评语：
学校认为，参与戏剧活动有助于提升学生的观察力、感知力、批判思维和对艺术潜力的认识。参与戏剧的学生，无论角色大小，都会在排练与演出过程中获得成长。学校鼓励学生从不同角度探索戏剧兴趣，如表演、导演、舞台布景、灯光与音效设计、后台协作和剧本创作等。
音乐评语：
音乐在石溪中学拥有悠久的传统，是校园文化和大学预备教育的重要组成部分。学校设有三个声乐团体：音乐会合唱团、室内歌手团和合唱团。音乐会合唱团由9-12年级的学生组成，专门合唱音乐的音乐会和室内乐风格。室内歌手也由 9-12 年级的学生组成，专门研究牧歌、音乐会和室内风格的合唱音乐。室内乐团由10-12年级的学生组成，专门研究音乐会和室内风格的管弦音乐。此外，学校还为有需要的学生提供一对一的私人音乐课程，进一步支持音乐技能发展。
5. 活动与社团方面
课外活动与俱乐部社团：
- 国际象棋俱乐部 Chess Club
- 历史俱乐部 History Club
- 播客俱乐部 Podcast Club
- 机器人俱乐部 Robotics Club
- 商科俱乐部 Business Club
- 学校新闻俱乐部 The School Newspaper Club
- 模拟审判俱乐部 Mock Trial Club
- STEM俱乐部 STEM Club
- 绿色阅读俱乐部 Green Reads Club
活动社团评语：
除常规的宗教活动，石溪在一周七天内均安排有丰富多样的校园活动，涵盖社交、文化、体育和服务等多个方面。学校也会根据学生的兴趣、文化背景和反馈，不断调整和优化活动内容，确保活动参与度与多样性。校园生活始终充满活力，在“布鲁克周末”（Brook Weekend）期间，学生可以选择参与各类特色活动，进一步丰富课余体验。与此同时，学生还会积极参与服务项目，在实践中提升个人品格与能力。
学生社团每年根据实际情况进行更新与轮换。每年秋季学期初，所有社团需通过一轮审核程序，以确保其宗旨与活动内容符合学校社区的价值观与发展需求。社团负责人不仅需要定期组织活动，还需在学年内完成一次社区服务，鼓励学生将兴趣与责任相结合，推动校园文化的积极发展。
6. 升学方面
大学走向和辅导：
石溪中学为学生提供系统的四年制大学升学指导计划，并配备专属的在线升学平台 SCOIR。
- 9 至 10 年级阶段，学校会为学生及家长提供规划建议，帮助合理选课并为未来申请做准备。
- 11 年级，学生将与升学顾问和大学招生代表开展深入接触，从下半年开始正式进入申请流程。
- 12 年级，重点确定目标院校名单并完成各项申请材料，学生将在秋季参加升学预备课程、接受一对一指导，学校也将与家庭保持密切沟通，全程支持申请过程。
学校的升学成果表现优异：53% 的毕业生被录取至录取率低于 15% 的顶尖大学，41% 的学生进入全美排名前 30 的大学或文理学院。2024 届毕业生共被 174 所大学和学院录取
学校的升学成果表现优异：53% 的毕业生被录取至录取率低于 15% 的顶尖大学，41% 的学生进入全美排名前 30 的大学或文理学院。2024 届毕业生共被 174 所大学和学院录取
7. 申请方面
申请要求：
学校接受SAO申请系统。早申截止日期为12/16，录取结果将于1/17发布；常规申请截止日期为1/17，录取结果将于3/10发布。
申请流程包括填写Inquiry Form（意向登记表）、完成面试，并提交申请表、推荐信、个人陈述、成绩单等材料。申请人需首先完成 SAO 第一部分并缴纳申请费用，之后方可预约面试。
来自中国的申请者面试前需要提交语言成绩，具体要求为：托福成绩不低于95分，或多邻国成绩不低于125分。所有面试都将通过 Webex 平台进行。
标准化考试成绩（如 SSAT、ISEE）为 可选提交项。如申请者选择提供，学校将纳入评估。
对于英语非母语的申请者，必须提交托福、雅思或多邻国成绩。即便学生已在美国学习，或就读于国际学校，仍可能被要求提供语言能力证明。学校不接受 TOEFL MyBest 成绩。
所有非美国公民且未持有有效美国护照的申请人，必须以 7 天寄宿生身份就读。
