丽格学生档案
学生名字：Rebecca同学
就读学校：葛纳瑞中学（Frederick Gunn School）
录取学校：纽约大学（New York University）
在每个大学申请的背后，往往都藏着一段自我发现与成长的旅程。Rebecca同学的纽约大学申请之路，充满了迷茫、挑战与突破。从艺术与公益的经历中，她找到了真正的热情，并在丽格顾问团队的帮助下，最终实现了自己的梦想。在这篇文章中，她将分享这一段充满坚持与成长的旅程。
（以下为Rebecca亲述）
1. 迷茫与焦虑：初识申请的挑战
我是Rebecca，很开心能和大家分享我被纽约大学录取的申请历程。这段旅程就像是一场编舞，我从最初的生涩舞步，到最后自信站上舞台，每一个细节都充满了挑战和成长。
我是11年级才开始和丽格合作，那个阶段，我的内心充满了不安，12年级的我也选了几个AP高难度课程，课外活动又比较多。GPA、SAT、AP成绩、文书……各种指标像一串无形的数字，让我觉得压力很大。我一直是一个热爱绘画、喜欢舞蹈和长笛的女生，对教育和社会责任也充满热情，但面对申请，我却一度感到迷失：如何才能在这场激烈竞争中脱颖而出？
在高中的前两年，我的成绩并不完美，尤其是在10年级的数学课上，我遭遇了一次重大挫折，那是我第一次在主课中拿到C。我一度怀疑自己是否足够优秀，是否能进入心仪的大学。但随着时间的推移，我开始明白，申请不仅仅是关于分数，更是关于成长和坚持。
2. 蝶舞启程：发现真实的自己
活动篇
在彷徨中，我开始和丽格顾问老师一起梳理我的活动，也在一次次沟通中更加了解了自己。
首先，老师们觉得我公益领域的经历非常有亮点，比如说我曾组织并参与新上海交响乐团与梦工厂的公益演出，为自闭症员工带去音乐的温暖；也曾在美术馆志愿服务，为前来参观达利展的观众提供指引；也在艺术治疗项目中，帮助20名自闭症儿童通过绘画表达自我。经过这次梳理讨论后，我和顾问确定了教育学作为我一部分院校专业的选择。这些经历也让我意识到，艺术和社会责任并不是对立的，它们可以交织在一起，创造真正的影响力。
文书篇
“你的舞蹈、你的音乐、你的公益活动，不只是你的兴趣，而是你的故事。不必围绕申请的方向来写你的文书，围绕你认为对你影响深远的故事写。” 顾问老师经常这样启发我。
他们没有让我去生硬地包装自己的经历，而是引导我深入挖掘自己真正的热情，并将其融入申请材料中。我的文书初稿曾经是一个平铺直叙的成长故事，但在顾问的启发下，我开始从舞蹈的角度去书写自己的经历——如何通过舞蹈表达情感，如何用肢体语言去理解世界，如何在团队合作中学会领导与沟通，也通过舞蹈经历讲了自己在处理母女关系中，如何与妈妈和解。
3. 跨越障碍：提升申请竞争力
除了文书，顾问团队还帮我分析了我的学术背景，并制定了针对性的提升策略。
10年级的数学成绩曾让我焦虑不已，但顾问老师鼓励我正视这段经历，而不是回避它。他们建议我在申请系统的附加内容部分，诚实地解释10年级的成绩波动，并重点强调我在11年级取得的显著进步（GPA 3.95）。他们还帮我整理了一份精细的活动列表，将我的舞蹈、音乐、公益和学术研究有条理地呈现出来。
在选校上，丽格老师们不仅帮我分析了过往录取数据，还带着我深入研究了斯坦哈特学院（Steinhardt）的教育方向，最终建议我结合自己的兴趣，申请更适合我的项目。
4. 迎来曙光：成功上岸纽约大学
在顾问团队的悉心陪伴下，我走过了申请路上的每一个节点，终于完成了所有的申请材料。当我按下提交按钮的那一刻，心中涌起一种前所未有的平静与释然。我知道，无论最终结果如何，这段旅程已经让我找到了真正的自己——那个在舞蹈中释放激情、在音乐中寻找共鸣、在公益中传递温暖的自己。
然而，提交申请并不意味着结束，而依然是申请进行时。顾问老师们并未因材料的提交而松懈，他们依然在背后默默支持着我。他们帮我仔细检查每一所学校的申请系统，及时补充材料，确保在截止日期前所有材料都完整无误。记得有一次，由于系统故障，我的一所学校申请提交晚了。顾问老师不仅指导我如何给学校发邮件解释情况，还亲自帮我电话联系学校，最终得到了学校的确认回复。那一刻，我深刻感受到，他们不仅是我的顾问，更是我这段旅程中的坚实后盾。
当纽约大学的申请结果公布时，顾问老师第一时间帮我查到了录取通知。当那张录取通知书截屏出现在群里的那一刻，我的心情难以言表——那是我梦寐以求的地方，是我心心念念的归宿。喜悦、感恩，放松，所有的情绪交织在一起那是一种难以言喻的幸福。
回望这段申请之旅，我意识到，申请大学不仅仅是为了进入一所名校，更是一个自我发现与成长的过程。在这段旅程中，我学会了如何用文字表达真实的自己，如何将热爱化为行动，如何用舞蹈、音乐和公益去影响世界。这段经历让我明白，真正的成功不在于最终的结果，而在于过程中的每一份坚持与成长。而顾问团队的陪伴与支持，正是这段旅程中最珍贵的礼物。
我希望我的故事能给正在申请的你一些启发——勇敢地追求自己的热爱，不要被数字定义，因为真正重要的，是你独特的故事和坚持的初心。
丽格顾问说
Rebecca是一个非常有主见且热爱社交的孩子，她的沟通能力极强，初次接触时，我们就感受到她对纽约大学的向往与契合。在选校过程中，母女俩曾有过一些分歧——妈妈希望她专注于学业，而Rebecca则渴望在社交与学术中找到平衡。经过深入的沟通与理解，母女俩最终达成一致，选择了纽约大学。整个申请过程中，我们都能感受到妈妈对Rebecca深沉的爱与保护，这份爱既是约束，也是她成长的动力。
Rebecca在文书中细腻地描绘了她与母亲的关系，展现了青春期少女与母亲从冲突到和解的心路历程。她坦诚地写下了母亲对她的严格要求，以及这些要求曾带给她的压抑与痛苦，甚至一度让她与母亲关系紧张。这些文字不仅反映了她对独立与自我表达的渴望，也揭示了她内心深处的挣扎与成长。然而，通过舞蹈的故事，Rebecca逐渐理解了母亲的良苦用心。当她带领舞蹈队登上舞台时，母亲的骄傲与支持成为她们关系修复的契机。表演结束后，观众的掌声与母亲的认可让她感受到前所未有的成就感，这不仅让她重新找回了对舞蹈的热爱，也让母女关系得到了真正的和解。
她的故事让我们看到了她在成长中的坚韧与智慧。我们相信，未来的她一定会在纽约大学的舞台上绽放出更加耀眼的光芒，也希望她在追逐梦想的路上，继续勇敢前行，书写属于自己的精彩篇章。
