今年夏天，丽格顾问团队开启了2026美国寄宿高中访校之旅！
从Andover、Exeter，到Groton、Deerfield、Peddie、Northfield Mount Hermon……我们希望通过实地走访，把校园真实的学习环境、教育理念和特色项目分享给大家。
第一站，我们来到了一所因“海洋”而闻名的新英格兰寄宿高中：泰博学院（Tabor Academy）。
- 建校时间：1876年
- 学生人数：约517人
- 寄宿生比例：70%
- 国际生比例：24%
- 2026FS全美寄宿高中排名#45
- 2026Niche麻州寄宿高中排名#24
海洋不只是风景，更是学习资源
作为新英格兰地区颇具代表性的海边寄宿高中，很多家庭提到Tabor，首先想到的是帆船。
Tabor一直以“School by the Sea（海边的学校）”闻名，但海洋对于这所学校来说，并不仅仅是一片美丽的海湾，而是融入课程和校园生活的重要资源。
学校专门设有MANS海洋与航海科学中心，依托得天独厚的自然环境，开设了海洋科学、航海科学，以及海洋生物、环境科学、海洋工程、可持续发展等多个方向的课程。
学生不仅可以学习海洋生态、海洋生物、海洋保护等知识，还能接触水产养殖、水培技术等跨学科内容，把科学、工程和环境研究结合起来。
对于未来希望申请环境科学、生物、工程等专业的学生来说，这样的课程体系，是Tabor区别于许多传统寄宿高中的一大特色。
Cara老师
航海文化早已融入校园的方方面面，从课程设置到学生生活，都带着鲜明的海洋特色。海洋科学项目也充分利用了学校得天独厚的地理位置。
泰博学院访校照片（图源：丽格顾问访校拍摄）
把真实世界变成课堂
Tabor希望学生能够直接走进真实环境，将海湾、湿地和港口设计为课堂的一部分。
学生会走出教室，在真实环境中完成观察、采样和研究；高级课程学生还需要完成持续一学年的研究项目，并最终展示自己的研究成果。
学校也鼓励学生参与独立研究和毕业项目，根据自己的兴趣开展长期探索。
有的学生研究海洋生态，有的学生结合工程设计制作水下设备，还有学生参与社区合作项目，将课堂知识应用到真实问题中。
近年来，美国大学越来越重视学生是否具备长期项目研究、独立思考和解决问题的能力。
从这一点来看，Tabor提供的不只是丰富的课程，更是一种以实践为核心的学习方式。
Cara老师
另外让我印象深刻的是，Tabor对国际学生非常友好，整体氛围开放而包容。
泰博学院访校照片（图源：丽格顾问访校拍摄）
帆船文化是学校特色之一，但不是全部
当然，帆船依然是Tabor校园文化的重要组成部分。
学校拥有完善的航海课程和训练资源，也拥有标志性的训练帆船，学生可以学习航海知识、导航、海洋工程等内容，并在实践中培养团队合作和领导能力。
值得一提的是，Tabor还是美国目前仅存的两所海军荣誉学校之一，每年都可以提名学生申请美国军事院校。
不过，我们更愿意把这些项目理解为学校教育的一部分，而不是学校全部的标签。
即使未来不会从事航海相关领域，学生依然能够通过这些课程获得沟通协作、责任意识和解决问题的能力，这也是Tabor一直强调的教育目标。
Cara老师
海边学校的魅力，大概只有到Tabor才能真正感受到。
泰博学院访校照片（图源：丽格顾问访校拍摄）
Tabor访校小贴士
校园核心参访点
- 海洋与航海科学中心：Tabor校园的灵魂，也是全美王牌的海洋科学项目所在地。
- 学术中心：教学核心区，学生聚集和学习的中心区域。
- SSV Tabor Boy 帆船：Tabor独特的“海上课堂”，体现学校的航海传统与领导力培养。
周边大学探索
- Tabor距离波士顿约50英里，大家可以结合行程，顺便参观哈佛、MIT、波士顿大学、塔夫茨大学、东北大学等学校。
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同样靠海，Tabor与St. George's有什么不同？
另一所常被大家关注的海边寄宿高中是圣乔治学校（St. George’s School）。
- 建校时间：1896年
- 学生人数：约400人
- 寄宿生比例：80%
- 国际生比例：15%
- 2026FS全美寄宿高中排名#30
- 2026Niche罗德岛州寄宿高中排名#1
两所学校都位于新英格兰，也都依托海洋资源开展特色教育，因此经常被放在一起比较。不过，实地了解之后会发现，两所学校虽然有着相似的地理环境，却呈现出不同的教育特色。
首先，从海洋资源的利用方式来看，Tabor更强调“把海洋带进课堂”。
海洋科学、海洋工程、环境科学、独立研究、毕业项目，共同构成了一套较为完整的课程体系。学生不仅学习知识，还需要通过长期研究和项目实践，把课堂内容真正转化为自己的学术成果。
相比之下，St. George’s 最具代表性的项目则是Geronimo远航计划。
学生会登上学校帆船，开展为期一至六周的航行，在远航过程中完成课程学习、文化体验，并培养团队合作、领导力以及面对挑战的能力。海洋更多成为一种沉浸式学习体验，而不仅仅是一门课程。
除了海洋特色之外，两所学校的整体培养方向也有所不同。
Tabor鼓励学生通过独立研究、高年级研究等项目开展长期研究，比较适合喜欢科学探索、项目实践以及跨学科学习的学生。
而St. George’s则十分重视社区文化建设。学校设有新生项目帮助学生融入校园，也通过Rogers Scholars等项目，引导学生关注公共议题、跨学科学习以及领导力发展。
因此，如果说Tabor更强调利用海洋资源开展持续性的学术探索，那么St. George’s更注重通过海洋和社区体验培养学生的综合能力。
还有哪些航海特色的寄宿美高值得我们关注？
事实上，拥有优秀帆船或海洋特色项目的寄宿美高并不少。例如：
- 米尔顿高中（Milton Academy）拥有实力强劲的竞技帆船队，在校际帆船比赛中表现活跃。
- 霍奇基斯中学（Hotchkiss School）利用校园湖泊开展帆船训练，拥有悠久的帆船传统。
- 康科德学院（Concord Academy）拥有一支活跃的全性别校际帆船队，鼓励学生去探索个人兴趣。
- 朴茨茅斯阿比中学（Portsmouth Abbey School）则地处美国非常著名的水上运动圣地，依托环境开展帆船训练，水上运动资源非常完善。
虽然这些学校都拥有优越的水域环境，但它们的发展重点并不相同。有的侧重海洋科学和研究，有的强调远航体验，有的则以竞技帆船见长。
因此，对于正在择校的家庭来说，建议进一步了解学校的各类资源，以及这些资源是否真正符合孩子未来的发展方向。
