每年8月1日，Common App申请系统都会如期更新，届时大多数美国大学将同步发布2027 Fall申请季的补充文书题目。不过，今年已有多所院校抢跑，比如耶鲁、芝加哥大学、康奈尔等，提前公布了申请季的文书要求。
本文汇总了目前已放题学校的补充文书题目，每道题附上【顾问解析】，帮你快速抓住重点。
所有本科新生申请者均需回答以下两道简答题：
简答题一
题目：Students at Yale have time to explore their academic interests before committing to one or more major fields of study. Many students either modify their original academic direction or change their minds entirely. As of this moment, what academic areas seem to fit your interests or goals most comfortably? Please indicate up to three from the list provided.
翻译：耶鲁大学的学生在确定一个或多个主修专业之前，有充分的时间探索自己的学术兴趣。许多学生都会调整自己最初的学术方向，甚至完全改变原来的想法。截至目前，哪些学术领域最符合你的兴趣或目标？列选项中选择最多三项。
丽格顾问解析：
这道题看似简单，实则考察你是否认真研究过耶鲁的课程设置。不要只选热门专业，要选你真正有故事可讲的领域，因为下一题等着追问。
简答题二
题目：Tell us about a topic or idea that excites you and is related to one or more academic areas you selected above. Why are you drawn to it? (200 words or fewer)
翻译：请介绍一个令你感到兴奋、且与你上面所选择的一个或多个学术领域相关的话题或想法。你为什么会对它感兴趣？（不超过200词）
丽格顾问解析：
200词的空间很有限，别贪多。聚焦一个具体的学术问题或交叉领域，展示你是如何思考的。
短答题（Short Takes）
对于Common App 和 Coalition App的申请者，还需要回答以下的短答题（Short Takes），每题不超过 200个字符/约35词。
题目#1：If you could teach any college course, write a book, or create an original piece of art of any kind, what would it be?
翻译#1：如果你可以教授一门大学课程、写一本书，或创作任何形式的原创艺术作品，你会选择什么？为什么？
题目#2：What is one aspect of yourself that you hope to grow or develop during college?
翻译#2：你希望自己在大学期间成长或提升的一个方面是什么？
题目#3：What is something about you that is not included anywhere else in your application?
翻译#3：有什么关于你的信息，是申请材料其他部分都没有体现的？
丽格顾问解析：
200字符（约35个英文单词）其实就一两句话。这是耶鲁让你秀个性的窗口，要写一个让招生官忍不住想多了解你的细节。
长文书（Essay）
对于Common App和Coalition App的申请者，还需要回答长文书（Essay）题目，字数限制在400词以内，请从以下题目中任选一题作答。
题目#1：Reflect on a time you discussed an issue important to you with someone holding an opposing view. Why did you find the experience meaningful?
翻译#1：回顾一次你与持有不同观点的人讨论某个对你而言十分重要的问题的经历。为什么这段经历对你来说意义重大？
题目#2：Reflect on your membership in a community to which you feel connected. Why is this community meaningful to you? You may define community however you like.
翻译#2：回顾一个你认为自己归属其中、并与之有紧密联系的社群。为什么这个社群对你意义非凡？你可以按照自己的理解来定义“社群”。
题目#3：Reflect on an element of your personal experience that you feel will enrich your college. How has it shaped you?
翻译#3：回顾一段你认为能够为大学校园带来独特价值的个人经历。它是如何塑造今天的你的？
丽格顾问解析：
第一题考察的是你在对立观点面前的沟通能力与开放心态，重点不在谁赢了，而在你从中学到了什么。
第二题的关键词是“you may define community however you like”，可以选一个非典型的社群来写，反而更容易出彩。
第三题则要求你从个人经历中提炼出“能为耶鲁带来什么”的视角。
芝加哥大学（University of Chicago）
芝大一直以其富有创意、极具挑战性的申请文书题目而闻名。今年的题目灵感均来源于芝大学生和校友的创意投稿。
问题一（必答）
题目：How does the University of Chicago, as you know it now, satisfy your desire for a particular kind of learning, community, and future? Please address with some specificity your own wishes and how they relate to UChicago.
翻译：你目前所了解的芝加哥大学，将如何满足你对某种学习方式、校园社区以及未来发展的期待？请结合你自身的目标与愿望，具体说明它们与芝加哥大学之间的契合之处。
丽格顾问解析：
这道为什么选芝大的题，核心在于“specificity”。同学们需要拿出具体证据，证明你真的了解芝大的核心课程、学术氛围和校园文化。
问题二：长文书（必答，请选一题作答）
题目#1：Food for thought: How do thoughts eat?
翻译#1：思考一下：思想是如何进食的？
题目#2：The James Webb Space Telescope, launched in 2021, utilized origami-inspired techniques to compactly store and deploy its sunshield in space. Choose an artistic practice and use its principles to propose an elegant solution to a problem.
翻译#2：2021年发射的詹姆斯·韦布空间望远镜运用了受折纸艺术启发的技术，将遮阳板紧凑地收纳并在太空中展开。请选择一种艺术形式，并运用其中的原理，为某个现实问题提出一个巧妙而优雅的解决方案。
题目#3：Sometimes metaphors get mixed up. For one reason or another, one could say, “we’ll burn that bridge when we get there” or “the world is your china shop”. Make up your own mixed metaphor. Explain how it could make sense, be understood, or even applied.
翻译#3：有时候，人们会把不同的比喻混在一起，比如会说：“等我们走到那里再把那座桥烧掉”（混合了“过河拆桥”和“船到桥头自然直”之类的表达），或者“世界就是你的瓷器店”（混合了不同的英语习语）。请创造一个属于你自己的“混合比喻（mixed metaphor）”，并解释它为什么能够成立、如何被理解，甚至可以怎样运用。
题目#4：The Olympics have long celebrated the pinnacle of human athletic achievement. But what if they expanded to honor the mundane? Imagine a new Olympic event built around an everyday activity like speed dishwashing or competitive grocery bagging. How is it scored, officiated, and judged? Why is it a worthy addition?
翻译#4：奥运会一直以来都在庆祝人类体育竞技的巅峰成就。但如果它也开始表彰日常生活中的普通技能呢？请设想一个围绕日常活动设计的新奥运项目，例如“极速洗碗”或“竞技装购物袋”。它将如何计分、执裁和评判？为什么它值得成为奥运会的一项正式比赛？
题目#5：AI: Allen Iverson. NASA, or the North American Saxophone Alliance. Share a potentially confounding, comedic, or captivating example of MIA (Mistaken Identity of Acronym) and tell us its backstory.
翻译#5：AI：是人工智能（Artificial Intelligence），还是艾伦·艾弗森（Allen Iverson）？NASA：是美国国家航空航天局（National Aeronautics and Space Administration），还是北美萨克斯联盟（North American Saxophone Alliance）？请分享一个因为英文缩写产生“认错身份”（MIA，Mistaken Identity of Acronym）而引发困惑、幽默或令人印象深刻的例子，并讲述它背后的故事。
题目#6：And, as always… the classic choose your own adventure option! In the spirit of adventurous inquiry, choose one of our past prompts (or create a question of your own). Be original, creative, thought provoking. Draw on your best qualities as a writer, thinker, visionary, social critic, sage, citizen of the world, or future citizen of the University of Chicago; take a little risk, and have fun!
翻译#6：一如既往经典的“自选冒险”题目！秉承勇于探索的精神，你可以选择芝加哥大学历年申请文书题目中的任意一道（也可以自己设计一道题目）。请大胆发挥原创性、创造力和思想深度，展现你作为一名写作者、思考者、梦想家、社会观察者、智者、世界公民，或未来芝加哥大学一员的最佳特质。勇敢尝试，敢于冒一点风险，并享受写作的乐趣！
丽格顾问解析：
芝大的创意题本质是在考察你的思维方式，不是要一个正确答案，而是看你敢不敢想、会不会想。建议选你觉得最有点子、最有话说的那一道题。
2027 Fall申请季，康奈尔取消了全校通用的文书（University Essay）。不过，在Common App系统的在线补充文书中，学生需要根据自己所申请的本科学院，回答对应的文书题目。
农业与生命科学学院（College of Agriculture and Life Sciences）
题目：By applying to Cornell’s College of Agriculture and Life Sciences (CALS), you are also applying for direct entry into one of our 20 majors. From here, you would be part of a community dedicated to purpose-driven science; working within your major and across disciplines to tackle the complex challenges of our time.
Why are you drawn to studying the major you have selected and specifically, why do you want to pursue this major at Cornell CALS? You should share how your current interests, related experiences, and/or goals influenced your choice. (500 word limit)
翻译：申请康奈尔大学农业与生命科学学院（CALS），意味着你同时申请直接进入学院的 20个本科专业之一进行学习。在这里，你将成为一个致力于以目标为导向开展科学研究的学术社区的一员，在所选专业及跨学科合作中，共同应对当今时代的复杂挑战。
为什么你希望学习自己所选择的专业？又为什么特别希望在康奈尔大学农业与生命科学学院（CALS）攻读这一专业？请结合你目前的兴趣、相关经历和/或未来目标，说明它们是如何影响你做出这一选择的。（不超过500词）
丽格顾问解析：
这道题需要你展示一个清晰的逻辑链：兴趣→经历→专业选择→未来目标。提到的经历要具体，比如你可以说说“在XX项目中做了XX，这让我意识到XX”。
建筑、艺术与规划学院（College of Architecture, Art, and Planning）
题目：How do your interests directly connect with your intended major at the College of Architecture, Art, and Planning (AAP)? Why architecture (B.Arch), art (BFA), or urban and regional studies (URS)?
- B. Arch applicants, please provide an example of how a creative project or passion sparks your motivation to pursue a 5-year professional degree program.
- BFA applicants, you may want to consider how you could integrate a range of interests and available resources at Cornell into a coherent art practice.
- URS students you may want to emphasize your enthusiasm and depth of interest in the study of urban and regional issues. (650 word limit)
翻译：你的兴趣是如何与你计划在建筑、艺术与规划学院（AAP）攻读的专业直接相关的？为什么选择建筑学（B.Arch）、艺术（BFA）或城市与区域研究（URS）？
- 申请建筑学（B.Arch）的学生，请举例说明一个创意项目或个人热情，是如何激发你攻读这一五年制建筑学专业学位的动力。
- 申请艺术（BFA）的学生，可以思考你将如何把自己多元的兴趣与康奈尔大学丰富的资源相结合，发展出具有连贯性的艺术实践。
- 申请城市与区域研究（URS）的学生，则可以重点阐述你对城市与区域问题研究的热情，以及你在这一领域的深入兴趣。（不超过650词）
丽格顾问解析：
这道题的关键词是“directly connect”。你需要在兴趣和专业之间画出一条清晰的线，尤其是建筑学申请者，需要用一个具体项目或长期实践来证明你的动力来源。
文理学院（College of Arts & Sciences）
题目：At the College of Arts and Sciences, curiosity will be your guide. Discuss how your passion for learning is shaping your academic journey, and what areas of study or majors excite you and why. Your response should convey how your interests align with the College, and how you would take advantage of the opportunities and curriculum in Arts and Sciences. (650 word limit)
翻译：在康奈尔大学文理学院，好奇心将成为引领你学习与探索的动力。请谈谈你对学习的热情是如何塑造你的学术成长之路的，以及哪些学科领域或专业最令你感到兴奋，并说明原因。你的回答应体现你的兴趣如何与文理学院的培养理念相契合，以及你将如何充分利用文理学院提供的学习机会和课程体系，实现自己的学术目标。（不超过650词）
丽格顾问解析：
康奈尔文理学院强调跨学科探索。你的回答中，可以展示你不仅“深”，即对一个领域有扎实兴趣，还可以展示你的“广”，即愿意在文理学院提供的广阔课程中探索交叉可能性。
Jeb E. Brooks 公共政策学院（Cornell Jeb E. Brooks School of Public Policy）
题目：Why are you interested in studying policy, and why do you want to pursue this major at Cornell’s Jeb E. Brooks School of Public Policy? You should share how your current interests, related experiences, and/or goals have influenced your choice of policy major (650 word limit).
翻译：为什么你对公共政策感兴趣？又为什么希望在康奈尔大学Jeb E. Brooks公共政策学院攻读这一专业？请结合你目前的兴趣、相关经历和/或未来目标，说明它们是如何影响你选择公共政策专业的。（不超过650词）
丽格顾问解析：
Brooks学院的政策研究强调以证据为基础。不仅要说你关心某个社会问题，还可以在文书中，展示你如何用数据和逻辑去理解它、解决它。
SC Johnson商学院（Cornell SC Johnson College of Business）
题目：What kind of a business student are you? Using your personal, academic, or volunteer/work experiences, describe the topics or issues that you care about and why they are important to you. Your response should convey how your interests align with the school to which you are applying within the Cornell SC Johnson College of Business. (650 word limit)
翻译：你是一位怎样的商科学生？请结合你的个人经历、学业背景或志愿服务/工作经验，阐述你所关注的话题或议题，并说明它们对你而言为何重要。请在回答中体现你的兴趣如何与你所申请的学院相契合。（不超过650词）
丽格顾问解析：
这道题问的是学生在商业世界里关心什么，比如对行业变革、消费者行为、社会责任等方面的洞察。
David A. Duffield 工程学院（Cornell David A. Duffield College of Engineering）
所有工程学院申请者均需完成两篇长文书和四篇短答题。
长文书（每篇不超过200词）
题目#1：Fundamentally, engineering is the application of math, science, and technology to solve complex problems. Why do you want to study engineering?
翻译#1：从根本上来说，工程学是运用数学、科学和技术来解决复杂问题的学科。为什么你想学习工程学？
题目#2： Why do you think you would love to study at Cornell Engineering?
翻译#2：为什么你认为自己会喜欢在康奈尔大学工程学院学习？
短答题（每题不超过100词）
题目#1：What brings you joy?
翻译#1：什么事情能带给你快乐？
题目#2：What do you believe you will contribute to the Cornell Engineering community beyond what you’ve already detailed in your application? What unique voice will you bring?
翻译#2：除了申请材料中已经展示的内容之外，你认为自己还能为康奈尔工程学院社区带来什么贡献？你将带来怎样独特的声音？
题目#3：What is one activity, club, team, organization, work/volunteer experience or family responsibility that is especially meaningful to you? Please briefly tell us about its significance for you.
翻译#3：在你参与过的一项活动、社团、运动队、组织、工作/志愿服务经历，或承担的一项家庭责任中，哪一项对你来说意义最为重大？请简要说明它为什么如此重要。
题目#4：What is one award you have received or achievement you have attained that has meant the most to you? Please briefly describe its importance to you.
翻译#4：你获得过的哪一项奖项或取得的哪一项成就，对你而言最有意义？请简要说明它对你的重要性
丽格顾问解析：
康奈尔工程学院的文书虽然量大，但每道题的空间都很有限。
长论文的两道题是经典组合：第一题问你为什么想学工程学，第二题问你为什么想要在康奈尔学习工程学。注意第二题一定要提到康奈尔工程学院的具体资源（如某实验室、教授、研究项目）。
短回答的四道题中，第一题容易写成流水账，建议聚焦一个具体的小瞬间或习惯，而不是泛泛而谈。
人类生态学院（College of Human Ecology）
题目：Identify a challenge in your greater community or in the career/industry in which you are interested. Share how the CHE education, your CHE major of choice, as well as the breadth of CHE majors, will help you address that challenge. (Refer to our essay application tips before you begin.) (600 word limit)
翻译：请指出一个存在于你所在社区，或你感兴趣的职业/行业中的挑战。请结合你所选择的人类生态学院（CHE）专业，以及学院丰富的跨学科专业资源，说明人类生态学院的教育将如何帮助你应对这一挑战。（不超过600词）
丽格顾问解析：
这道题要求你同时完成两件事：定义一个有意义的挑战 + 证明CHE是解决它的最佳平台。你需要深入了解CHE的跨学科特色，并具体说明哪个项目、课程或教授能帮到你。
工业与劳动关系学院（School of Industrial and Labor Relations）
题目：Using your personal, academic, or volunteer/work experiences, describe the topics or issues that you care about and why they are important to you. Your response should show us that your interests align with the ILR School. (650 word limit)
翻译：请结合你的个人经历、学术经历或志愿服务/工作经历，介绍你所关注的话题或问题，并说明它们为什么对你而言意义重大。你的回答应体现你的兴趣如何与ILR学院的培养方向和理念相契合。（不超过650词）
丽格顾问解析：
写这一题，你的话题可以很广，比如职场公平、劳工权益、人力资源政策等等，可以考虑结合ILR学院的使命，在两者间产生明确的连接。
从以下前4道题目中，任选1题作答，字数需要限制在400词。申请以人为本工程专业（Human Centered Engineering major）的学生，需要回答第5个问题。
问题一
题目：Strong communities are sustained by traditions. Boston College’s annual calendar is marked with both long-standing and newer traditions that help shape our community. Tell us about a meaningful tradition in your family or community. Why is it important to you, and how does it bring people together or strengthen the bonds of those who participate?
翻译：一个强大的社区往往由传统维系。波士顿学院（Boston College）的年度校园生活中既有历史悠久的传统，也有近年来形成的新传统，它们共同塑造着学校社区。请介绍一个对你的家庭或社区具有重要意义的传统。为什么它对你如此重要？它如何让人们凝聚在一起，或加深参与者之间的联系？
丽格顾问解析：
这道题在考察你如何理解community和connection。建议选一个真正对你有塑造作用的传统。重点放在“为什么它对你如此重要”，和“它如何让人们凝聚在一起”这两个维度上。
问题二
题目：The late BC theology professor, Father Michael Himes, argued that a university is not a place to which you go, but instead, a “rigorous and sustained conversation about the great questions of human existence, among the widest possible circle of the best possible conversation partners.” Who has been your most meaningful conversation partner, and what profound questions have you considered together?
翻译：已故波士顿学院神学教授 Michael Himes 神父曾说，大学并不是一个“你去上学的地方”，而是一场“围绕人类存在重大问题展开的、严谨而持续的对话，并且参与者应是尽可能广泛、尽可能优秀的人”。对你而言，谁是最有意义的对话伙伴？你们曾一起探讨过哪些深刻的人生命题？
丽格顾问解析：
这道题考察的是你的智识好奇心和深度对话的能力。对话伙伴不一定是老师或长辈，也可以是朋友、同学，甚至是你读过的一本书的作者。关键是对话的质量和深度，以及你从中获得了什么。
问题三
题目：In her July 2009 Ted Talk, “The Danger of a Single Story,” Chimamanda Ngozi Adichie warned viewers against assigning people a “single story” through assumptions about their nationality, appearance, or background. Discuss a time when someone defined you by a single story. What challenges did this present and how did you overcome them?
翻译：在2009年7月的 TED 演讲《单一故事的危险》（The Danger of a Single Story）中，作家 Chimamanda Ngozi Adichie 提醒人们，不要仅凭一个人的国籍、外貌或背景，就为他贴上“单一故事”的标签。请讲述一次你曾被他人用“单一故事”定义的经历。这给你带来了哪些挑战？你又是如何克服这些挑战的？
丽格顾问解析：
这道题考察的是自我认知和应对偏见的能力。重点不要放在“别人怎么误解你”的控诉上，而要放在你如何用行动，打破这个单一叙事，招生官想看的是你的韧性和行动力。
问题四
题目：Boston College’s Jesuit mission highlights “the three Be’s”: be attentive, be reflective, be loving – core to Jesuit education (see A Pocket Guide to Jesuit Education). If you could add a fourth “Be,” what would it be and why? How would this new value support your personal development and enrich the BC community?
翻译：波士顿学院的耶稣会教育使命强调“三个Be”：Be Attentive（保持专注）、Be Reflective（善于反思）、Be Loving（心怀关爱），这是耶稣会教育的核心理念（详见《A Pocket Guide to Jesuit Education》）。如果让你再增加第四个 “Be”，你会选择什么？为什么？这一价值观将如何促进你的个人成长，并丰富波士顿学院的校园社区？
丽格顾问解析：
这道题考察的是你对价值观的理解和个性化诠释。第四个”Be”要能体现你的个人特质，同时与BC的耶稣会使命产生共鸣。别选太抽象或太宏大的词，要选一个你真有体悟的、能讲出具体故事的价值观。
问题五（以人为本工程专业的申请者需回答）
题目：One goal of a Jesuit education is to prepare students to serve the Common Good. Human-Centered Engineering at Boston College integrates technical knowledge, creativity, and a humanistic perspective to address societal challenges and opportunities. What societal problems are important to you and how will you use your HCE education to solve them?
翻译：耶稣会教育的目标之一，是培养学生服务于公共福祉（Common Good）。波士顿学院的以人为本工程（Human-Centered Engineering，HCE）专业，将技术知识、创造力与人文视角相结合，以应对社会面临的挑战与机遇。请谈谈哪些社会问题对你而言最为重要，以及你将如何运用HCE所学来解决这些问题。
丽格顾问解析：
这道题考察的是工程+人文的双重视角。不要只谈技术解决方案，HCE强调的是技术与人性的结合，你还需要展示你对问题背后“人”的层面的思考。
申请塔夫茨大学本科一年级的学生，需要完成两道必答简答题。题目会根据你申请的学院或项目有所不同。
简答题一
题目：Please describe how you have learned about and engaged with Tufts during your college search process(75-150 words).
翻译：请描述在大学申请过程中，你是如何了解塔夫茨大学，并与塔夫茨建立联系或进行深入了解的。
丽格顾问解析：
75-150词的空间很有限，可以聚焦一个让你对塔夫茨产生“就是它了”感觉的具体瞬间或细节，比如一堂你旁听的课、一个和你聊过的教授或在读学生、一篇让你印象深刻的学生研究。
简答题二（根据申请学院/项目选择对应题目）
申请文理学院
题目：Applicants to the School of Arts and Sciences are required to answer the following question in 100-200 words: Tell us about one of your favorite school assignments in the past two years. What was the assignment and why did you enjoy it?
翻译：请介绍过去两年中，你最喜欢的一项学校作业。那是一项怎样的作业？为什么你喜欢它？
申请工程学院
题目：Applicants to the School of Engineering are required to answer the following question in 100-200 words: Tell us about an engineering or science-related project that you have helped build, design, create, or iterate in the past two years. What was the project and what was your role?
翻译：请介绍过去两年中，一个与你参与建造、设计、创作或改进的工程或科学相关项目。这个项目是什么？你在其中承担了什么角色？
申请美术学士
题目：Applicants to the Bachelor of Fine Arts (BFA) program are required to answer the following question in 100-200 words: Tell us more about a specific piece in your portfolio. What were the ideas you intended to explore, and how did those ideas inform the process of making the piece?
翻译：请进一步介绍你作品集中的一件具体作品。你希望通过这件作品探索哪些想法？这些想法又是如何影响你的创作过程的？
申请双学位项目
题目：Applicants to the Combined Degree (BFA+BA/BS) program are required to answer the following question in 100-200 words: Tell us more about a specific piece in your portfolio. How did an academic course, project, or interest inspire the ideas that you explored in this piece? Or, how did making this piece influence your academic interests?
翻译：请进一步介绍你作品集中的一件具体作品。某一门学术课程、一个项目或一种学术兴趣，是如何启发你在这件作品中探索相关想法的？或者，这件作品的创作过程又是如何影响你的学术兴趣的？
丽格顾问解析：
无论你申请哪个学院，都不要只描述任务本身，要讲你是怎么做的、为什么这么做、你从中学到了什么、它如何改变了你的思考方式。
请注意，以上汇总的所有题目均来源于各校官网。部分学校仍在陆续更新中，最终题目请务必以学校官网及Common App系统显示为准！
总结以下，其实补充文书的核心，就是让招生官看完觉得非你不可。主文书展示你是谁，补充文书展示你在这所学校的语境下是谁，两者缺一不可。
如果你正在为2027Fall的文书感到焦虑、不知道主文书从何下笔、担心补充文书答不到点子上，欢迎了解丽格携手睿雅开启的美本申请文书大师课！
美本申请文书大师课
我们今年升级了美本文书导师阵容，由前文理学院招生官P老师与大满贯M老师领衔，涵盖从主文书到UC文书、从早申到RD的全链条文书指导！
文书领队导师阵容
M老师：大学申请文书指导经验深厚，深谙海外名校文书内核逻辑与筛选标准。成功助力学生获得康奈尔大学、芝加哥大学、牛津、加州大学伯克利、纽约大学、弗吉尼亚大学、乔治城大学、UBC、UCL、爱丁堡大学、帕森斯设计学院等世界名校的录取与奖学金。
P老师：曾在私立文理学院本宁顿学院担任招生官，拥有丰富的大学招生与申请审核经验。曾指导往届学生顺利斩获哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、布朗大学、达特茅斯学院、威廉姆斯学院、明德学院等知名院校的录取。
G老师（8月中旬后有档期）：10年+经验的美国大学申请顾问，纽约知名公立高中前升学咨询部门主任；往届学生成功拿下美国U.S. News排名前15的名校录取，如普林斯顿大学、耶鲁大学、芝加哥大学，以及U.S. News文理学院全美排名第1的威廉姆斯学院和前15的汉密尔顿学院等。
适合学生
- 目标申请美国前30大学，
- 能够与外教进行全英文沟通，
- 具备基本英文写作能力，能用英文完成文书写作和修改的学生。
五大专项文书课程
为帮助不同阶段的学生更有策略性地完成各类申请文书，我们设计了5个高效且有针对性的项目：
| 项目名称 | 适合学生 | 你将收获 |
| 个人陈述写作特训营（6小时） | 需要撰写Common App主文书的学生 | 从零构思，写出一篇让招生官想继续读下去的主文书！ |
| 早申请补充文书特训营（5小时） | 申请6所以内院校 需完成10个以内补充题目的学生 | 拆解结构、反复打磨，完成6校内10篇高质量补充文书！ |
| UC加州大学文书写作特训营（8小时） | 申请加州大学系统学校的学生 | 真正理解UC要的是什么，完成4篇UC Personal Insight Questions。 |
| 简历与活动列表工作坊（3小时） | 需要整理活动经历与简历的学生 | 英文简历梳理写作，优化活动列表，达到申请标准。 |
| RD阶段补充文书逆袭计划（8小时） | ED/EA申请被拒或Deferred，希望在RD阶段逆袭的学生 | 选校方向统筹与梳理+补充文书深度写作指导，最终完成6–10所RD院校的补充文书！ |
同学们也可以根据自己的需求选择不同的项目组合：
| 项目组合 | 包含项目&亮点介绍 |
| 基础文书入门组合 | – 个人陈述写作特训营 – 简历与活动列表工作坊 – 适合仅申请部分院校，或刚开始准备的学生，聚焦主文书和活动列表，打好申请基础！ |
| 早申稳扎稳打组合 | – 个人陈述写作特训营 – 早申请补充文书特训营 – 简历与活动列表工作坊 适合以ED/EA为主、准备时间较早的学生，将在暑期完成大部分早申材料，10月前轻松提交！ |
| 核心申请四件套 | – 个人陈述写作特训营 – 早申请补充文书特训营 – 简历与活动列表工作坊 – RD阶段补充文书逆袭计划 适合常规申请人群，目标Top 30，覆盖早申+RD，完整覆盖申请季主文书、补充文书和活动呈现！ |
| UC+常规全能组合 | – 个人陈述写作特训营 – UC加州大学文书写作特训营 – 简历与活动列表工作坊 – RD阶段补充文书逆袭计划 适合有UC申请需求，同时关注RD阶段的学生，双线推进申请，不错过任何机会！ |
| 冲藤精英计划组合 | – 个人陈述写作特训营 – 早申请补充文书特训营 – 简历与活动列表工作坊 – RD阶段补充文书逆袭计划 – UC加州大学文书写作特训营 适合冲刺Top 20或藤校、文书要求全面的高竞争力申请者，全面覆盖常规系统与UC系统，适合多轮投递的高目标学生！ |
对于2027 Fall美国本科申请来说，文书不仅是申请材料中的“必答题”，更是招生官深入了解你的重要窗口。尤其是在学术成绩、活动经历等硬性条件之外，一篇有思考、有个性、真正体现个人特质的文书，能够帮助招生官看到一个更立体、更鲜活的你。
如果你正在准备2027 Fall美国本科申请，不确定自己的经历应该如何提炼，或者担心自己的文书无法真正展现个人特色，欢迎点击链接联系我们，或扫描屏幕右侧【微信咨询】二维码，和丽格教育的专业顾问一对一交流！
我们会结合你的申请目标、个人经历、学术兴趣和选校方向，帮助你梳理文书思路、挖掘独特素材，并针对不同院校的补充文书要求制定更有针对性的写作策略，让每一篇文书都不仅是在“回答问题”，更是在讲述一个真实、独特且有说服力的你。
