丽格学生档案
学生名字：George 同学
就读学校：Jackson Walnut Park School
录取学校：菲斯登中学（The Fessenden School）
2024申请季，George姐姐成功斩获美国顶尖寄宿初中—Groton School的8年级录取，全家也因此踏上了赴美的新旅程。2025申请季，George弟弟延续姐姐的足迹，与丽格团队继续合作，顺利进入位于马萨诸塞州、享誉全美的美初名校—菲斯登中学（The Fessenden School）。
从姐姐到弟弟，从Groton到Fessenden，这不仅是一段跨越两个申请季的求学旅程，更是一户有着长期教育视野家庭的真实写照。他们秉持着“长期主义”的教育理念，通过提前规划、为孩子们选择最适合的教育路径。
在这段充满收获与成长的升学之路上，我们也看到了一个家庭如何以坚定的信念和专业的团队合作，书写属于自己的教育成功故事。
让我们跟随George爸爸的讲述，一起回顾他们的升学旅程，探寻背后的教育智慧，感受精英家庭的教育思维！
1. 从单人陪读到全家赴美，从过渡校到梦校
起初，当George姐姐收到了来自顶尖寄宿初中 Groton School 的录取通知时，我们原本的计划是由父母中的一人陪同她赴美就读。然而，随着对家庭整体规划的深入思考，我们意识到：姐姐正值青春期，这是孩子成长过程中极其关键的阶段，比起单独远赴异国，她更需要稳定、持续的家庭支持。而与此同时，弟弟虽然年纪尚小，但若能提前一年赴美适应环境，不仅能帮助他顺利过渡，对未来申请目标学校也会更有准备。
然而，当我们开始为弟弟寻找学校时，时间已经是4月，大多数顶尖美初的常规申请季早已结束。弟弟刚刚完成国内三年级，我们计划让他在2024年秋季进入美国的四年级。出于年龄与适应考虑，我们更倾向于选择走读学校，同时也希望新学校能够兼顾他在壁球方面的训练安排，尤其要靠近他所在的俱乐部。
在综合考虑地理位置、学术氛围和体育资源之后，我们心仪的学校锁定在了两所：Meadowbrook School 和 The Fessenden School。这两所学校的四年级并不是常规的入学年级，录取名额极其有限，尤其是补录名额，更是可遇不可求。
在这种情况下，丽格团队为我们提供了非常及时和专业的支持，帮助我们为弟弟选择了波士顿Newton地区一所温馨的小型基督教走读学校——Jackson Walnut Park School，作为过渡之选，并计划第二年申请Fessenden五年级的常规入学。
Jackson Walnut Park 虽然学校规模不大，但校园氛围十分友善温暖，我的朋友孩子也在这里就读。他们实行小班教学，每个班仅有12名学生，老师们耐心细致，给予学生高度的关注与支持。在这样的环境下，George非常顺利地适应了美国的学习生活，整个过渡过程也十分愉快。作为一所“第一站”学校，我真心推荐这所学校，尤其适合刚刚来到美国的新移民家庭。即便我们已经从学校毕业，我们至今仍与校长、老师保持着良好的关系。
那为什么我们仍坚持要申请Fessenden呢？原因其实也比较简单——还是希望给孩子创造更好的体育资源和学术资源。Jackson Walnut Park在人文关怀方面表现出色，但相较Fessenden，学术还是有一定差距，而且在体育方面的设施和课时安排较为有限。
但George是一个天性活泼、热爱运动的孩子，在中国时，我们就投入了大量时间与精力在体育培养上。George在壁球方面已达到竞技水平，曾荣获国内U11青少年组冠军，而且通过在美国一年的努力，也达到了全美同龄组排名第五的好成绩，所以我们希望能够在接下来继续保持孩子在壁球上的优势，并不断突破与成长，而且除了壁球以外，George在其他体育项目上也非常有热情。所以作为家长，我们始终关注着转学的可能。
而丽格的老师们也从未放松对我们家庭升学路径的关注。在去年的春季，我们正式启动了新一轮的申请征程。
2. 精准择校 我们为什么只申请两所美初？
在今年的申请季中，我们依然坚持“精准匹配”的策略，仅专注申请两所最契合George发展需求的学校——一所是我们心仪已久的梦校 Fessenden School，另一所则是波士顿本地声誉极高的热门走读私校 Meadowbrook School。
在我们的教育理念中，“匹配度”远比“排名”更重要。Fessenden 和 Meadowbrook 无论是在学术、体育还是校园氛围方面，都与George的性格和发展方向高度契合。
但正因目标明确，也意味着竞争更为激烈。尤其是 Meadowbrook，作为波士顿本地极具口碑的男女混校，申请人数众多、录取比例极低。据我所知，身边许多家庭在申请Meadowbrook时，都直接收到了拒信。而我们在丽格老师的专业指导下，虽然也未能直接获得录取，但能够进入候补名单（Waitlist），已属不易。
尤其是在四升五年级这个时间节点，据我们了解，该年级当年仅开放三个名额。我们参加面试当天，就有15组家庭在现场，其中超过一半是“sibling”申请者（即已有哥哥姐姐就读于该校）。而我们并没有校内关系或兄弟姐妹优势，在这种背景下竞争激烈程度可见一斑。
这也让我们深刻体会到美国顶尖私校的升学逻辑：年龄越小，越要早做准备、早占位，因为越往后，进入门槛越高、变量越多。
相比之下，Fessenden 无疑与George的成长路径更加契合。作为一所全男生的寄宿与走读混合学校，Fessenden 不仅在理工科教育方面极具优势，更是全美少有的体育强校之一，开设足球、壁球、曲棍球等多样的团队运动项目。这种充满活力的男孩成长氛围，恰好非常适合George——一个爱动手、爱运动、活泼好动的小男孩。
更令人欣喜的是，Fessenden位于Newton，恰好靠近我们所选择的两家壁球俱乐部，为George继续他的专业训练提供了完美的地理便利。
最终，George成功获得Fessenden的录取通知，我们全家都倍感幸运。而这份幸运的背后，凝聚了丽格升学顾问团队全方位的支持与专业陪伴——从材料打磨、面试准备、到学校沟通，她们始终以专业、细致的态度，为George的升学之路保驾护航。
3. George的核心竞争力 如何打动招生官？
回头来看，这次申请能够顺利成功，丽格顾问团队在精准提炼孩子优势、突出匹配度方面可谓功不可没。他们并不是简单地罗列孩子的所有亮点，而是通过细致深入的沟通和分析，帮助我们构建了一个与目标学校高度契合的申请画像，让招生官看到了George的独特潜力与真实热情。
首先，从语言能力来看，George与姐姐一样，从小热爱阅读，尤其偏好英文原版书籍。长期的阅读积累不仅提升了他的语感，也让他在听说读写四个维度上都达到了高水平私校的语言要求，这在标准化考试如ISEE和MAP成绩中也得到了印证。
在学术兴趣方面，George天性喜欢动手操作。从拼搭乐高到复杂的折纸制作，他始终对工程类项目充满热情，展现出了对STEM领域的浓厚兴趣。而Fessenden强大的理工科教学资源，正好与他的成长方向高度契合。
体育方面，更是George的一大亮点。他几乎接触过所有主流运动项目——游泳、足球、篮球、壁球等都有系统训练基础。尤其在壁球方面，尽管初到美国时还没有本地比赛经验，但凭借他在中国获得U11青少年组全国第一的基础，加上在美期间的刻苦训练，他在一年内迅速进步，晋升至全美同龄组前五名，具备了代表青少年国家队参赛的实力。
还有，在性格与社交方面，George几乎是天生的社交达人。记得在他8、9岁时，我们带他去韩国参加壁球比赛，这是他第一次出国打比赛，然而令人意外的是，仅用了短短半天时间，他就和一群韩国小孩打成一片，即便很多孩子并不擅长英语，他们也能通过手势顺畅地交流，这充分显示出他良好的性格和出色的社交能力。这种突出的适应能力在面试中也得到了很好的展现，招生办副主任在跟孩子面试完后就明确表示他非常愿意支持George的申请。
此外，George在转学到美国后的适应过程也非常顺利，不仅快速融入新环境，还积极参与学校组织的各类服务型活动。这段经历也在丽格顾问的建议下被写入文书，展现了他对社区的投入和责任感——正是许多美私校十分看重的素养之一。
值得一提的是，在整个申请策略中，丽格顾问团队有意识地淡化了孩子兴趣度不高的才艺如钢琴、架子鼓等，转而突出其真实且持续投入的兴趣领域：体育、工程、阅读。这一取舍让George的申请形象更加聚焦、立体、有说服力，也进一步提升了他在众多申请者中的辨识度。
4. 水到渠成的背后 专业指导与心理支持的双重保障
从去年8月正式启动申请，到1月完成全部申请材料，最终在次年3月顺利收到录取通知，George的申请旅程可谓紧凑高效、节奏清晰。在这几个月里，他还同步参加了美国和英国的青少年壁球公开赛，面对多线作战的高压挑战，丽格顾问团队凭借出色的专业协调能力，高效统筹比赛行程与申请流程，确保每一个环节都稳步推进、有条不紊。
由于我们的整体时间安排非常紧凑，很多时候孩子的学术或体育培训都需要临时调整，有时甚至是在机场进行。但丽格团队始终展现出高度的敬业精神与应变能力，无论是中方团队还是美方顾问，始终配合我们家庭的时间安排，真正实现了“24小时全时区支持”。这一服务体验与当年姐姐申请时如出一辙——正如我当时的评价：专业、扎实，值得信赖。
此外，我也非常感激Lily老师在整个家庭教育路径上的引导。从我们全家决定移居美国，到George在新环境中的逐步适应，再到这次成功转学，每一步都走得稳健、从容。尤其是在Jackson Walnut Park School的过渡阶段，为George后续的申请打下了坚实的基础。而在我们难免焦虑的时刻，Lily老师一句话： “只要准备充分，结果自然会水到渠成” ，不仅带来了极大的心理安慰，也给予了我们坚持下去的信心。
5. 给未来家庭掏心窝子的建议
一路走来，我们也积累了一些切身经验，愿意分享给未来有意申请美国初高的家庭，作为参考：
第一，尽早融入美国教育体系，更有利于后续申请。
以我们为例，George提前入读了Jackson Walnut Park School，这不仅让他在语言和文化上实现了平稳过渡，也让Fessenden在录取时更有信心——因为他们了解这所学校的学术水平，也能看到George在美国本土环境中的适应与成长。如果从国内直接申请本地优质私校，无论是文化融入还是申请竞争，难度都会显著增加。而我们这次亲身经历也感受到，美国本土优质走读学校的申请竞争远比我们预期的要激烈得多。
第二，坚持“长期主义”，教育从来不是一蹴而就。
George在申请中展现出的语言能力、体育表现，离不开早期的持续投入。从小在妈妈的陪伴下坚持阅读，各种原版书籍的积累，为他打下了深厚的语言理解与表达基础。而这份积淀，是短期内难以速成的。同时，体育更是我们家庭教育的重要一环。我们始终相信，体育带来的不仅是身体素质的提升，更重要的是意志力与专注力的培养。
比如George刚到美国时，因为学校没有西班牙语初级班，他直接被分到了Level 2。对于一个从未接触过西班牙语的孩子来说，这无疑是巨大的挑战。我们也无法提供直接辅导，只能辅助他通过网络资源自学。最终，他将成绩从C拉升至A，而这份坚持、主动与自律，正是体育训练带来的收获。
第三，ISEE考试不容小觑，务必提前准备。
我们一开始也以为ISEE难度不高，但真正接触后发现它对词汇量、逻辑推理能力、数学思维都有较高要求。如果没有扎实的基础与系统的练习，临时准备会非常吃力。
第四，“适合”永远比“排名”更重要。
波士顿名校林立，但深入调研后我们发现，真正适合George、符合我们教育理念的学校，其实屈指可数。我们与丽格老师花了大量时间去了解学校的课程设置、校园氛围、教学风格，才最终锁定Fessenden和Meadowbrook。家长在择校过程中，一定要避免盲目追求“排名光环”，因为只有真正匹配孩子特点的学校，才能帮助他们走得更远、更稳。
第五，信任专业，才能事半功倍。
无论是姐姐的寄宿申请，还是弟弟的走读转学，每一个关键节点我们都得到了丽格团队的专业支持。他们不仅是申请路径的规划者，更是我们家庭在教育选择上的坚实后盾。没有他们的专业指导与全程陪伴，我们很难达到今天的成果。
总结来说，George的成功申请得益于：长期积累、精准匹配与高效执行。未来的教育路上，我们依然会坚持“兴趣导向”与“长期思维”的原则——因为教育没有捷径，但走对了方向，每一步都算数。
