1. 基本概况
学校简介：
- 所在位置：罗德岛州 （RI）
- 建校时间：1889年
- 学校类型：走读/混校
- 学校年级：N-12年级
- 学校人数：800+
- 是否发I20：Yes
学校简介：
惠勒学校于1889年创立，拥有悠久的历史，是罗德岛排名第一的顶尖走读中学，为从幼儿园到12年级的学生提供高水平教育。学校注重学生在学术、艺术、体育和社会实践方面的全面发展，鼓励每一位学生探索并发挥自己在思想、身体和心灵上的潜能，培养关键技能，同理心与责任意识知识，并学以致用。每年都有不少学生进入布朗大学，是布朗大学的后花园。学校为每位学生提供通过实践和合作学习的机会，探索新的兴趣并发展热情，通过领导力和服务提升自我认知和自信，同时培养批判性思维和必要技能，使学生成为有思想、积极参与且对世界有贡献的公民。
办学理念：
了解自己的能力并对自己的能力使用负责。
地理位置：
惠勒学校坐落在罗德岛州普罗维登斯市，主校区占地5英亩。离布朗大学只需要步行8分钟，距离罗得岛设计学院步行约15分钟。学校同时有1个占地120英亩的农场校区。农场校区被用于体育训练，同时也是6年级农场项目用地。2个校区之间有穿梭巴士。
硬件设施：
位于马萨诸塞州锡康克 Prospect 街 640 号的惠勒农场，占地 120 英亩，不仅是校园学习的一部分，也对外开放租赁。场地设施包括四块足球场、两块曲棍球场、一块棒球场和一块垒球场，开放时间为每年 4 月至 11 月，并于 2018 年新增了一块全天然草皮场地。Van Norman 室内体育馆全年可使用，馆内设有三个可灵活转换的篮球场，可根据需求调整为足球、曲棍球、长曲棍球、网球、排球、棒球或极限飞盘的比赛场地。体育馆屋顶设有太阳能电池板，为校园提供能源。除了体育设施，惠勒农场还举办多样化的教育与活动项目，例如面向低年级学生的“森林与农场日”、六年级专属农场课程、夏令营，以及适合企业团建或社区活动的高低空绳索挑战课程。
设计-创新-建造实验室Design-Innovate-Build Lab: 3D 打印机、数控机床和乙烯基切割机、激光切割机、传统的手工工具，电动工具，微控制器和电子工作台，丝网印刷设备和工艺材料。
惠勒查赞画廊：非营利艺术家空间，展出在该地区生活或工作的艺术家的各种当代作品。普罗维登斯是一座拥有非常庞大的艺术家社区的城市，画廊为这些艺术家展示他们的作品提供了绝佳的空间。通过公开评审程序，画廊每年都会在一系列丰富多彩且有趣的展览中展示该地区最强大的艺术家的作品。前《普罗维登斯日报》艺术编辑比尔·范·西克伦 (Bill Van Siclen) 称该画廊是“高质量和一致性的典范。这些艺术家都是该州最优秀的艺术家之一。”该画廊位于普罗维登斯东区，靠近布朗大学和罗德岛设计学院，由惠勒学校提供全部赞助，这是该学校送给普罗维登斯艺术界的礼物。
其他特点：
惠勒服装特卖The Famous Wheeler Clothing Sale：自1948年以来，这一广受欢迎的活动深受东区社区的喜爱，长期以来造福于新英格兰地区并支持教育事业的发展。。惠勒的服装销售将马登体育馆变成了一个快闪零售商店，这些商品都是由惠勒学校的志愿者（家长、监护人、校友、校友家长、学校员工）精心挑选、分类和整理的，确保顾客以最低的价格为全家选购到高品质的商品。
2. 课程学术方面
课程概况：
惠勒学校有232名教师员工，师生比例为1:6，拥有高于学历的教师比例为65%。
高中生要求每学期选修5门专业课。任何例外情况都必须得到高中部校长的批准。学校政策要求12年级学生必须通过他们在高年级期间注册的所有课程，无论之前是否有任何课程满足分配要求或其他因素。未能通过一学期或一年课程的高年级学生将在6月份获得出席证书，并有机会在6月份之后的指定时间内获得文凭。注册AP课程需提前获得所在部门的批准。
高年级学生参加各种联合课程体验。通过惠勒标志性的 “Aerie 方法”，学校将兴趣浓厚的学生（从量子物理到学习土耳其语）与来自周边学院和普罗维登斯社区的学术导师联系起来。通过课堂作业和社区服务相结合的方式，惠勒的社区行动必修课程致力于教育学生成为有思想、有贡献的世界公民。无论是在课堂上还是在课外，惠勒的课程都旨在为学生提供探索和成长的场所，让他们接触新的理念和思维方式。学生有机会担任社团成员、班级干部、学术和体育团队成员等领导职务。
惠勒的海外交换生项目仅对11年级学生开放报名。
特色项目：
鹰巢充实方法 The Aerie Enrichment Approach：以高耸的鹰巢命名，雏鸟可以在鹰巢中学习翱翔，Aerie项目为识别和发展学生个人兴趣和才能提供了丰富的校园环境。其核心理念是在学习过程中激发学生提高创造力和非凡的能量，帮助学生实现惠勒的使命“了解自己的能力，并对其使用负责”。Aerie 是一项针对学生兴趣的个性化拓展课程，无论是在中学学习土耳其语、在四年级时创办网络广播节目、与布朗大学博士生一起深入研究多变量微积分，还是在高中时为国家出版而测序 DNA。Aerie项目的教师团队都会为学生联系和匹配合适的资源。Aerie 在惠勒学校已进入第四个十年，通过一系列广泛的课程和课外活动为全校范围内的学生提供丰富的课程。目前，75%的惠勒学生参与了Aerie项目，共有67堂课程，授课老师来自世界各地，带来了多样的视角与专业经验。
全球教育项目 Global Education Program：惠勒学校的战略设计目标为增加课程和探险机会，以促使学生进一步参与当地、全国性和全球的困境和社区。该项目为学生提供拓展全球视野的机会；帮助学生获得自我意识，并建立沟通、适应能力的技能；培养学生成为推动本地、国家及全球共同福祉的世界公民；探索学生在STEM、语言、艺术、文化、音乐、表演艺术、户外领导、服务学习、环境和社会正义领导等方面的激情。
汉密尔顿学院 Hamilton School：从1988年开始，惠勒的汉密尔顿学院学院在专注于帮助有阅读障碍、注意力缺陷障碍(ADHD)、执行功能缺陷或有其他学习差异的1-8年级学生提供学习帮助。汉密尔顿的学生也被教导要为自己和其他有学习差异的人辩护。
3. 体育方面
各种体育项目类：
秋季 Fall
- 越野跑 Cross Country
- 足球 Soccer
- 女子田径曲棍球 Field Hockey (Girls)
- 女子排球 Girls Volleyball
- 高尔夫 Golf
冬季 Winter
- 篮球 Basketball
- 壁球 Squash
- 游泳 Swimming
- 室内田径 Indoor Track
春季 Spring
- 棒球 Baseball
- 网球 Tennis
- 长曲棍球 Lacrosse
- 女子垒球 Softball (Girls)
- 田径 Track & Field
- 帆船 Sailing
体育评语：
惠勒的体育项目不断培养出在校际竞技场和课堂上表现出色的学生运动员。每届毕业生中，约有10% 的学生被全国最好的 NCAA 学校和项目录取。惠勒的“勇士”展现出在惠勒期间所培养的努力奋斗、协作精神、竞争意识、责任感，以及赢得或失利时皆能保持风度的综合素养。
在过去的二十年里，惠勒获得了 100 项体育冠军，成绩在大普罗维登斯和波士顿地区的学校中名列前茅。学校有 19 个校际体育项目，60 支初中和高中球队，每年有 600 多场体育比赛，为不同兴趣和技能水平的学生运动员提供了无数机会。
惠勒为有奉献精神的学生运动员提供了丰富多彩的竞技体育体验。学校的计划为所有类型的学生运动员提供了一个框架，让他们在接受教育和个人成长的同时，保持身体活力、追求挑战并寻求愉快的体验。
4. 艺术方面
各种艺术项目类：
视觉艺术
- 陶瓷 Ceramics
- 摄影 Photography
- 绘画与素描 Drawing & Painting
- 版画 Printmaking
- 3D设计 Three-Dimensional Design
- 平面设计 Graphic Design
- 数码摄影 Digital Photography
- 工作室艺术 Studio Art
- 艺术基础 Foundation Art
- 拉坯入门 Introduction to Wheel Throwing
表演艺术
- 舞蹈 Dance
- 表演 Acting
- 剧团 Theatre Ensemble
- 即兴创作 Improvisation
- 技术剧场概论 Introduction to Technical Theatre
- 高级技术剧院 Advanced Technical Theatre
- 戏剧公司 Theatre Company: The Axle
- 舞蹈团 Dance Ensemble
- 舞蹈表演 Dance Performance
音乐
- 手铃合奏团 Handbell Ensemble
- 爵士乐团 Jazz Ensemble
- 爵士表演 Jazz Performance
- 合唱表演 Performance Chorale
- 声音探索 Sound Exploration
- 声乐学习 Vocal Study
视觉艺术评语：
惠勒学校的每个分部都将视觉艺术和表演艺术融入课程，让不同年龄段的学生都有机会通过自我表达获得成长，探索新的艺术流派和学科，发展自己的艺术技能，并通过艺术创作探索关于学生和周围世界的问题。
备受尊敬的查赞画廊（Chazan Gallery）自1969年在最初的惠勒画廊举办首场展览以来，一直致力于展示本地艺术家的作品。每年春季，学生们都能在这里举办展览。学校的 “公共艺术计划 “于 2007 年启动，旨在将艺术带到学校两个校区的室外空间，供所有人欣赏。最近，学生与教师艺术家们在附近的泰耶街创作了壁画，以引起人们对城市的关注，并让观众走进克劳德-莫奈的吉维尼花园。
表演艺术评语：
在吉尔德艺术中心（Gilder Center for the Arts）、惠勒大厅（Wheeler Hall）及其他地方的各种令人惊叹的设施中，学生们可以进行创作、表演，并在专业表演艺术家的指导下学习舞蹈、音乐和戏剧。学生表演者会积极支持各种社区活动，并出现在当地学校、托儿所和老年活动中心。
表演艺术课程旨在引导学生参与一个包含创造力、分享、表演和批判性分析的学习过程。Ensemble的课程主要帮助学生建立基础技能，同时探索表演艺术的历史、形式和理论；Performance的课程则强调曲目学习、技巧提升和实践操作。表演类课程要求通过试镜以确定合适的课程分级。
5. 活动与社团方面
课外活动与俱乐部社团：
- 读书俱乐部 Book Club
- 辩论队 Debate Team
- 机器人队 FTC & FRC Robotic Team
- 社会委员会 Social Committee
- 诗人作家俱乐部 Poets & Writers Club
- 数学队 Math Team
- 雪上运动俱乐部 Snow Sports Club
- 模拟审判 Mock Trial
- 经济俱乐部 Economics Club
- 拉丁语俱乐部 Latin Club
- 摄影俱乐部 Photography Club
- 乒乓球俱乐部 Table Tennis Club
- 编程团队 Programming Team
- 国际象棋队 Chess Team
- 心理健康意识俱乐部 Mental Health Awareness Club
- 法语俱乐部 French Club
活动社团评语：
高中部的课外活动旨在培养新兴全球公民的领导技能。每项活动、出版物和俱乐部均由惠勒教职人员提供建议，并得到所有可用的学校资源的支持。学校致力于通过Carrie Waters ’86 纪念基金的财政支持，确保所有学生都能获得参加课外活动的机会，无论学生是否有经济需求。
6. 升学方面
大学走向和辅导：
从九年级开始，大学咨询办公室为学生、家长、顾问、教师和教练提供支持，帮助学生探索在惠勒及其他地方的各种机会。三名全职大学辅导员（他们在惠勒的任职时间加起来超过 35 年）和一名全职行政协调员为每一届毕业班提供全方位支持。惠勒是罗德岛州唯一一所辅导员在11年级每周与每位学生单独会面的高中。不过，学校也早在此之前就开始与学生、家长和学术顾问展开合作。
近几年，学生的大学走向包括哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、芝加哥大学、布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、约翰霍普金斯大学、南加州大学、西北大学、达特茅斯学院、波士顿学院、波士顿大学、塔夫茨大学、范德堡大学、东北大学、南加州大学、纽约大学、伯克利音乐学院、华盛顿大学圣-路易斯、麦吉尔大学、乔治城大学、多伦多大学等。
7. 申请方面
申请要求：
学校接受Ravenna（优先使用）和SAO（仅6-11年级申请可用；同样要创立Ravenna账号来查看申请结果）申请系统，常规申请截止时间为2月1日，常规申请结束后采取滚动录取（如果有名额的话）。
学生直接在Ravenna预约面试。
国际学生需要提交托福成绩，最少80分。
学校不是寄宿学校，要求一名家庭成员与学生同住。
学校不提供ESL课程。
