1. 基本概况
学校简介：
- 所在位置：特拉华州 （DE）
- 建校时间：1929年
- 学校类型：寄宿/混校
- 学校年级：9-12
- 学校人数：315人
- 寄宿比例：100%
- 国际学生比例：13%
学校简介：
圣安德鲁斯是一所男女同校的圣公会学校，欢迎不同宗教背景的学生。学生分别来自28个州和14个国家，44%为有色人种。学校是少数100%寄宿的学校，由于是全寄宿学校，95%的教职工住在校园里，老师和学生建立非常紧密的关系。
办学理念：
学校的创始人A. Felix duPont在坚持基督教信仰精神的基础上，以合理的成本为学生提供符合现代设施标准、并达到最高教学质量的中等教育。学校致力于培养对学习的深厚热爱与持久追求，鼓励学生勇于提问，敢于质疑，追求独立思考的精神；并引导他们欣赏博雅教育所带来的智慧、洞察与希望。鼓励学生以学者、艺术家与科学家的精神探索世界，发展表达与分析能力，从而具备清晰沟通、多元思辨与有意义地参与社会生活的能力。
作为一所圣公会背景的学校，圣安德鲁斯以其宗教传统为基础，推动学校的全面发展。学校欢迎来自各种宗教背景的师生，并致力于引导学生探索个人的精神信仰，同时也培养他们对世界各大宗教的理解与尊重。
地理位置：
学校校园占地2200英亩，位于美国特拉华州米德尔敦（Middletown），离费城将近一个小时的车程，离华盛顿两个小时车程。
硬件设施：
户外设施：学校拥有一条1500米长、六道的赛艇赛道，位于Noxontown湖，配备Kip duPont赛艇馆。配套设施包括11片网球场、16英里跑步和徒步小径、5个足球场、4个长曲棍球场、2个曲棍球场、1个棒球场和多个橄榄球练习与比赛场地。
室内设施：Sipprelle体育馆内设有3片篮球/排球场和一条室内跑道。健身设施包括力量训练室、有氧训练室和弹簧地板舞蹈室。Wood运动医学与康复中心提供康复支持。所有运动队和教职员工均有独立更衣室。其他设施还包括William H. Cameron体育馆、Durkin Fleischer壁球中心（设有9个标准壁球场）、篮球场兼SAISL五人制足球场、赛艇训练室和一个2800平方英尺的摔跤训练馆。
学校共有6栋男生宿舍楼和8栋女生宿舍楼，三至五年级（Third, IV, V Form）学生按年级和性别分配宿舍。六年级（Sixth Form）学生分布在所有宿舍楼中，担任宿舍学生负责人（Residential Leaders），与教职工共同引导宿舍日常生活。每栋宿舍均由一名或多名教职工担任宿舍主管（Dorm Parent），他们居住教工公寓中，负责宿舍管理与学生支持。宿舍内设有中央公共休息室，配备基础厨房设备，是宿舍会议、生日庆祝、游戏等活动的主要场所，通常位于教工住所附近。学生主要住在双人间，部分宿舍也设有单人间和三人间。所有学生都需要保持房间整洁，宿舍教员每天早晨会进行房间检查。
其他特点：
为了培养学生的责任感和自律，会分配学生维护校园的任务，日常工作是维护学校的建筑物、房间和设备。其中大部分在宿舍，任务会定期轮换。职责包括清除宿舍垃圾和回收利用、清扫大厅，和打扫公共休息室和厨房区域。
学校对于电子产品的管理较严格，学生必须征得许可才能在学生房间以外的地方使用手机，晚上宿舍熄灯后则不能使用手机和网路。另外，除非得到老师的特别许可，否则学生不得在平常上学教学日打电话。
食堂被许多人认为是圣安德鲁斯校园的中心，维持学校悠久的传统，每周有五天家庭式用餐，每张桌子都有来自不同年级的学生以及两名老师，学生餐桌每两到三周轮换一次。该传统允许来自不同年级的学生相互了解，并允许老师了解他们此前未接触过的学生。这样的形式也有利于学校建立浓厚的社区感。
学生主导型社区服务项目致力于培养学生服务精神的核心体现。学校坚信学生应出于内在意愿而非外在要求参与服务。因此，所有社区服务项目均为自愿参与。学校为学生提供丰富的服务机会，涵盖本地、区域、全国及国际层面。每年有超过70%的学生参与各类社区服务项目。学生可以以个人身份参与，也可以作为校内社团、宿舍团体、年级组，甚至全校师生共同参与。所有学校级别的社区服务项目均由学生委员会选定和组织，教师团队提供指导与支持。
2. 课程学术方面
课程概况：
学校共有74名教职员，师生比1:5，平均班级人数为10人。教师会考虑学生的特定需求，尝试与课堂大纲结合起来，追求知识和实践相结合，帮助学生学会学以致用。
学校共有10个学术部门，提供超过 130门课程，课程体系主要涵盖英语、历史、古典语言、现代语言、科学、数学、宗教研究、艺术等领域，并包括多个高级辅导课程（Senior Tutorial Program）。9至11年级的学生每年需修读至少5门核心学术课程，并可选择1至2门选修课程。10年级学生必须修读一门宗教研究分析课程；11至12年级学生则需完成一学期的哲学课程以及一门历史研究研讨课。每位学生还将围绕个人感兴趣的主题进行深入的独立学习与研究写作，项目内容依托原始资料，并融入该领域的史学讨论。
往届的学生GPA平均3.7，SAT平均分1372-1400，其中阅读690，数学710。 ACT平均分33，其中英文34，数学31，阅读34，科学33。
高级研究课程Advanced Study：学校不设置AP课程，而是开设具有大学水平的（AS），鼓励学生跳脱考试导向的学习，深入探究复杂问题背后的本质与意义。AS课程由各学科教师基于自身学术研究、专业兴趣与教学经验自主设计，课程内容兼具严谨性与创造性。常借鉴高校课程框架、外部教育机构的前沿方法、与大学教授或其他高中教师的合作研究等资源，有些课程会包含AP考试的准备内容，但大多数情况下，学生需在课外自行备考。
特色项目：
展览项目 Exhibition Process：四年中，所有学生都将参与该展览项目，通过公开展示作品来呈现学术成果。11年级学生需完成一篇8至10页的分析性论文，并在师生面前答辩，旨在锻炼他们的探索精神、批判性思维和深入学习的能力。12年级时，学生在四门核心课程中必须选修一门英语高级研究课程，完成一篇10至15页的小说分析论文，并进行公开答辩。
高级辅导项目 Senior Tutorial Program：12年级学生可选择参加春季的小组辅导课程，进行独立研究。课程通常由一名教师与不超过三名学生组成，围绕学生特别感兴趣的主题深入学习，是一门阅读和写作密集型课程。学生每周需撰写一篇文章，并与教师、同伴开展辩论，形式参照牛津大学的导师制，强调学术独立性，提升分析、写作与口头表达能力，贴近大学学习模式。
接触广阔世界的体验 Engaging with the Wider World：学生通过学术项目与社区服务积极参与社会问题。教师通过课堂访问或校外参访，将学生与各领域专业人士连接，探讨现实议题。学期中，学校还邀请各界嘉宾来校演讲。实践机会包括：CNN 菲律宾暑期实习、生物学生与亨洛彭角州立公园科学家合作研究生态变化、全球研究学生就气候政策写信给国会议员、法国高级研究课程学生向NGO撰写提案、语言类学生参与海外旅行与服务等。
STEM：在数学与科学领域，学校开设10门全年高级课程和11门学期选修课程。通过STEM暑期研究项目，学校鼓励学生寻求校外科研机会。11-12年级学生还可参加科学讲座比赛，挑战在课堂外独立研究一个前沿科学主题，锻炼其深入理解与表达能力。
3. 体育方面
各种体育项目类：
秋季 Fall
- 越野跑 Cross Country
- 橄榄球 Football
- 足球 Soccer
- 陆上曲棍球 Field Hockey
- 排球 Volleyball
冬季 Winter
- 篮球 Basketball
- 游泳 Swimming
- 壁球 Squash
- 室内跑步 Indoor Track
- 摔跤 Wrestling
春季 Spring
- 棒球 Baseball
- 赛艇 Crew
- 长曲棍球 Lacrosse
- 网球 Tennis
- 足球 Soccer
体育评语：
圣安德鲁斯学校为女生提供10项体育运动，为男生提供11项。所有项目均设有校代表队（Varsity）和初级代表队（Junior Varsity），部分项目还设有第三层级的队伍。大多数学生会从初级队伍开始，逐步晋升至校代表队。学校要求学生在九年级和十年级每学年参与至少两项运动；十一年级和十二年级则需每学年参与至少一项运动。
圣安德鲁斯参加特拉华州私立学校联盟（Delaware Independent Schools Conference），该联盟由六所距离校园不超过45分钟车程的私立学校组成。学校在近90年的历史中，已赢得近40项州级冠军，多支队伍曾获得国家级乃至国际级的认可。
4. 艺术方面
各种艺术项目类：
视觉艺术
- 视觉艺术基础 Foundations in Visual Arts
- 绘画 Drawing & Painting
- 陶瓷 Ceramics
- 版画 Printmaking
- 摄影 Photography
- 摄影暗房与彩色胶片 Photography: Darkroom & Color Film
- 摄影抒情意象 Photography: The Lyrical Image—Creating Narrative Through Photographs
表演艺术
- 表演 Acting
- 公共演讲 Public Speaking
- 音乐剧 Musical Theatre
- 舞蹈基础 Dance Fundamentals
- 芭蕾舞 Ballet
- 现代舞 Contemporary
音乐
- 音乐理论 Music Theory
- 爵士乐即兴演奏 Jazz Improvisation
- 爵士乐队 Jazz Ensemble
- 乐队 Orchestra
- 作曲 Music Composition
- 室内音乐 Chamber Music
- 声乐研究 Vocal Studies
- 器乐教学法 Instrumental Music Methods
- 安德烈合唱团 Andrean Ensemble (previously Choral Scholars)
视觉艺术评语：
学校经常举办音乐会、艺术展览和戏剧演出，为学生提供展示才华的平台。艺术课程还包括校外参访与交流，例如观看演出、与艺术家合作、访问博物馆和艺术工作坊等。合唱学者团曾在古巴哈瓦那、白宫、奥地利维也纳的圣斯蒂芬大教堂，以及纽约圣约翰大教堂等地演出。专业艺术家在华纳画廊（Warner Gallery）举办展览，世界级音乐家和乐团在Engelhard音乐厅演出。
O’Brien艺术中心内设有华纳画廊（Warner Gallery），每年举行三场学生作品展和四场客座艺术家展览。通过这些展览，学生不仅能展示自己的成果，也有机会与专业艺术家互动，了解课堂所学如何在现实世界中延展与实践。再加上学校教师——自身即为活跃艺术家的持续创作指导，学生将在艺术理解力、创造力和自由表达力方面获得全面提升。
圣安德鲁斯的电影课程使用 DSLR 和 Blackmagic Design 数字摄像机进行拍摄，配套设施包括先进的图像艺术实验室。电影研究方向的学生将在年度艺术周末电影节和学年中的展览活动中展示自己的作品。近年来，不少学生升入纽约大学帝势艺术学院、爱默生学院、南加州大学和洛约拉马利蒙特大学等高校继续学习电影专业。
表演艺术评语：
戏剧：学校每年制作四部剧目。秋季和春季演出涵盖不同时代的戏剧与喜剧；冬季则上演音乐剧和话剧，分别在福布斯剧院和恩格尔哈德厅演出，音乐剧由学生与教职工组成的乐队现场伴奏。戏剧项目也可作为体育项目的替代选项。
舞蹈：圣安德鲁斯提供古典芭蕾与现代舞课程，无需舞蹈基础即可参与。全年会举行多场学生舞蹈演出，并参与冬季音乐剧的编舞工作。
音乐评语：
学校提供三类合唱课程，包括基础声乐、圣安德鲁合唱团（André Singers）以及男女无伴奏合唱团 Noxontones。加入后两者需获得教师批准并通过试唱。合唱团曾受邀在维也纳圣斯蒂芬大教堂的礼拜仪式中演唱，也曾在斯洛伐克的音乐学院举办独唱音乐会。
超过三分之一的学生参与器乐私人课程，并在管弦乐团或爵士乐团中合奏演出。学校每年举办多场音乐会，学生定期在校内表演，管弦乐团还会在奥布莱恩艺术中心的 Engelhard 音乐厅举办专场演出，每年四场。
5. 活动与社团方面
课外活动与俱乐部社团：
- 国际象棋俱乐部 Chess Club
- 学术额外帮助俱乐部 Academic Extra Help Clubs
- 模拟联合国 Model United Nations
- 电影制作俱乐部 Filmmaking Club
- 天文俱乐部 Ad Astra
- 校报 The Cardinal
- 经济和商务俱乐部 Economics and Business Club
- SAS电影迷俱乐部 SAS Film Fanatics
- 音乐剧俱乐部 Musical Theatre Club
- 编剧俱乐部 Playwright Club
- 机器人俱乐部 Robotics Club
- 动漫俱乐部 Anime Club
- 乒乓球俱乐部 Ping Pong Club
- 魔方俱乐部 Rubik’s Cube Club
- 山地车俱乐部 Mountain Bikers
- 爵士俱乐部 Jazz Club
- 编程俱乐部 Coding Club
- 火箭俱乐部 Rocketry Club
活动社团评语：
圣安德鲁斯学校为学生在校园生活的各个方面提供了丰富的领导机会。学校赋予学生高度的责任感，全校设有200多个学生领导岗位，涵盖学术、体育、艺术、社区服务和宿舍管理等领域，学生可通过选举担任相应职务，积极投身于校园公共事务。
无论年级高低，所有学生都有机会参与各类委员会工作或担任选举职务，学校致力于为每位学生赋权并提供发声的平台。同时，即使没有担任正式职务，所有学生在四年中都会接受系统的领导力与平等意识培训与。
在具体的学生管理实践中，学生领导者负责组织会议、协调全校活动、筹款、预算管理、公共演讲，以及与团队共同进行决策。他们与同伴、教师、学校管理层乃至董事会紧密合作，共同营造一个积极、负责任、充满活力与创新精神的校园文化。
6. 升学方面
大学走向和辅导：
升学辅导从十一年级开始。学校邀请学生及其家庭返校，参加为期一天的大学升学启动活动。来自多所大学的招生官到校演讲，与学生和家长进行小组交流，答疑解惑，并带领分析模拟申请材料。学生还需填写一份自传式问卷，以进行自我反思，并协助学校为其匹配最合适的升学顾问。每位学生都能获得个性化的指导，我学习如何合理分配时间和精力。
学校每年发布的升学指导时间表，会详细说明在十一年级和十二年级两个阶段引导学生完成升学过程。升学办公室也与校长密切合作，全年拜访多所大学，保持对高校最新动态的了解，并让各校持续了解圣安德鲁斯学生的独特优势与气质。每年秋季，约有70位大学招生代表到校进行访问，为学生介绍学校、答疑并提供申请建议。
每年都会举办“体验圣安德鲁斯”项目，邀请多所大学的招生官到校，亲身参与课堂、与师生小组交流，更深入地了解课程与校园文化。
往年学生大学升学走向：哈佛大学、康奈尔大学、戴维森学院 、弗吉尼亚大学 、普林斯顿大学、塔夫茨大学 、宾夕法尼亚大学、卫斯理大学、布朗大学 、波士顿学院、加州大学柏克利分校、塞瓦尼南方大学 、杜兰大学 、达特茅斯学院 、耶鲁大学、哥伦比亚大学 、乔治城大学 、哈弗福德学院 、纽约大学 、西北大学 、圣路易斯华盛顿大学，和威廉姆斯学院等。
7. 申请方面
申请要求：
学校接受SAO申请系统。2025/9/1起，学校也接受Gateway申请。
所有材料（推荐信、成绩单、Optional Forms）需在 12/1 – 1/31提交。
常规申请截止日期为1/15，录取决定发布日期3/10，回复学校录取的截止日期为4/10
需提交SSAT或者ISEE。
英语语言成绩：英语非母语，且不在以英语为主要教学语言的学校学习的学生需要提交托福或雅思成绩。
艺术和体育兴趣补充材料：在艺术和体育的课外活动中具有丰富经验和能力的学生可以选择提交表格，详细说明对艺术和/或体育的兴趣。
圣安德鲁不提供ESL课程，因此学生面试时展示出的英语水平以及托福成绩，是学校录取考量的重要因素。申请者托福一般在 110以上，SSAT 95%以上会比较有竞争力。
