1. 基本概况
学校简介：
- 所在位置：新泽西州（NJ）
- 建校时间：1848年
- 学校类型：寄宿/混校
- 学校年级：9-12
- 学校人数：470人
- 寄宿比例：84%
- 国际学生比例：21%
学校简介：
布莱尔学院创立于1848年，位于新泽西州布莱尔斯敦，是一所充满活力的男女同校寄宿制中学，招收9至12年级学生。学校以紧密的师生关系和丰富的社区生活为基础，致力于为学生提供优质的大学预科教育。教师不仅传授知识，更激励学生保持求知欲，勇于走出舒适区，探索新的兴趣和潜力。
布莱尔的学生生活在一个具有全球视野、强调服务精神的校园社区中，在学习与成长的过程中建立起深厚的人际联系。作为一所中等规模的寄宿学校，布莱尔重视了解每一位学生的个性与需求。学校实行“双顾问制”，这是其以学生为中心教育理念的核心体现，确保每位学生在学业和生活中都能获得细致、全面的支持。
办学理念：
布莱尔学院的使命是深入了解每一位学生，从而帮助他们更全面地认识自我与世界。通过与教师之间紧密的关系，以及富有挑战性的学习与生活体验，学生在这里不断成长为有能力的学习者和积极参与多元社区的一员。学生不仅为大学学习做好充分准备，更将在未来成为有担当的全球公民，积极为社会贡献力量。
地理位置：
学校位于新泽西州布莱尔斯敦，新泽西西北部的一个田园风光的小镇上，小镇只有几千人口，离特拉华河约9英里。占地463英亩，环境优美，城堡式建筑隐藏在一片茂密的森林中，远离闹市区。学校距离纽约市约65英里。
硬件设施：
布莱尔学院配备先进完善的校园设施，全面支持学生在学术、艺术和体育等方面的发展。教室与宿舍均配备现代化教学设备，教师广泛应用触控平板电脑和云端软件提升课堂互动与学习效率。
新建成的 Chiang-Elghanayan 创新与协作中心是教授技术与美术课程的核心场所，设有技术教室、机器人实验室、创客空间、媒体实验室及灵活的会议区。开放式学习环境不仅鼓励学生开展跨学科合作，也为个人项目提供充足空间。创客空间配备丰富的工具设备，是学生动手设计与制作的理想之地。
翻新后博格尔科学中心(Bogle Science Center) 和韦伯数学楼 (Weber Hall) 分别用于科学与数学课程教学，提供高质量的实验与研究支持。蒂姆肯图书馆 (Timken Library) 配有超过 20,000 册图书和 26 个数据库资源，是学生阅读、写作与研究的理想空间。学校设有专门的艺术中心，支持绘画、雕塑、陶艺、3D艺术等多种创作形式，并设有展览空间展示学生作品。
体育设施包括 8 个运动场、10 个室外网球场、7 个壁球馆、6泳道游泳池、9 洞高尔夫球场、冬季运动中心、室内划船训练中心、高尔夫练习室、摔跤室、舞蹈与瑜伽室，以及设备齐全的健身房，满足学生多样化的锻炼和竞技需求。
其他特点：
“All In”是布莱尔学院于2018年推出至2025年的战略计划，为学校即将到来的175周年校庆及未来发展奠定方向。该计划由60多位受托人、家长、校友和教职员工共同参与制定，围绕四个核心重点展开：提升教师专业素养与教学质量、建设具有前瞻性的课程体系、持续优化校园硬件设施，以及巩固学校的长期财务基础。这一战略旨在坚守并发展布莱尔一贯强调的关系型学习和卓越学术准备的价值观。
在日常校园生活中，布莱尔倡导“五项基本原则”，作为全体师生共同遵守的行为准则，包括：发现美好、了解自我并践行诚实、尊重他人、在各个方面表现关怀，以及保持好奇心与审慎判断。它们不仅体现学校的核心价值观，也为学校构建有序、包容、互信的社区文化提供指引。
2. 课程学术方面
课程概况：
布莱尔学院共有95名全职教职工，90%的员工住在学校。平均班级规模为 12名学生，师生比例为1:6。
布莱尔学院强大的课程以严格的传统课程和创新的选修课为特色。学校共有九个学术部门，包括计算机科学、英语、视觉艺术、历史、语言、数学、表演艺术、宗教与哲学和科学。提供160门多样课程，其中有65门荣誉课程和高级课程。
学院致力于通过强大的师生关系和充满活力的社区生活，为9至12年级的学生提供卓越的大学预科教育。学院的教师激励学生发展求知欲，鼓励他们走出舒适区，探索新的兴趣。学生在一个具有服务意识的全球社区中生活和学习，建立持久的联系。作为一所中型寄宿学校，布莱尔注重了解每位学生，双顾问计划体现学校以学生为中心的教育方法。
双顾问计划 Dual-advisor system：双顾问制度是布莱尔学院以关系为核心的学习模式中的重要组成部分。每位学生都会由两位教师顾问共同支持：一位是指定的学术顾问，协助学生规划和推进学术道路；另一位则由学生自行选择，主要在学生的日常校园生活中提供情感和社交方面的支持。学术顾问还在学校的反馈机制中扮演关键角色，帮助学校了解学生在学习与成长中的成绩与挑战，为他们的生活提供社交和情感支持。
特色项目：
怀疑论者协会 Society of Skeptics Program：项目旨在为学生和教师提供一个讨论与辩论全球重要议题的平台。该项目现已发展为全美最具影响力的高中系列讲座之一。每周二晚上7点，来自政治、社会、科学、经济与文学等领域的嘉宾定期走进校园，与学生分享他们独特的见解，并鼓励学生积极提问、参与讨论和观点辩论。项目设有多场年度重点讲座，包括以创新与创业为主题的 Herman Hollerith 年度讲座、聚焦伦理与责任的 James Youngelson’53 年度讲座，以及由年轻校友回校分享升学与职业经验的专题论坛。
公共演讲与沟通技巧：布莱尔学院高度重视沟通能力的培养。通过跨学科课程和丰富的演讲机会，学生在四年中不断锻炼表达与倾听的能力，学会清晰、自信地传达思想、表达价值观，并在团队合作中提高沟通与解决问题的能力。良好的表达能力不仅有助于建立关系，更为未来的大学学习和职业发展打下坚实基础。
九年级基础研讨会 9th-Grade Seminar：布莱尔为所有九年级学生设置一门为期一年的研讨课，重点在于建立基础技能和适应校园生活。课程包括两个模块：“健康与幸福” 和 “设计与创客空间训练”，内容涵盖自我管理、寻求支持的途径、设计思维和基本动手能力。课程旨在帮助学生更好地了解自己，并为后续学习做好准备。
全球参与 Global Engagement：布莱尔鼓励学生走出校园、了解世界。近年来，学生足迹已遍及五大洲和美国14个州，旅行项目涵盖文化体验、服务学习和学术探索等内容。假期出行安排每年不同，其中不少为难得的深度体验，例如意大利和英国的音乐巡演，以及前往肯尼亚、古巴和哥斯达黎加的文化交流之旅。
3. 体育方面
各种体育项目类：
秋季 Fall
- 越野跑 Cross Country
- 陆上曲棍球 Field Hockey
- 橄榄球 Football
- 足球 Soccer
- 网球 Tennis
- 单桨划桨 Sculling
- 排球 Volleyball
冬季 Winter
- 篮球 Basketball
- 滑雪 Skiing
- 壁球 Squash
- 游泳 Swimming
- 田径 Track & Field (Indoor)
- 摔跤 Wrestling
春季 Spring
棒球 Baseball
赛艇 Crew
高尔夫 Golf
长曲棍球 Lacrosse
垒球 Softball
网球 Tennis
田径 Track & Field (Outdoor)
体育评语：
布莱尔学院设有 30 支校队和 21 支 JV 与第三队，提供多样的课外运动，支持学生身心发展，培养技能与团队精神。体育教育强调正直、谦逊、责任感和良好的体育道德。学校于 2016 年设立体育名人堂，以表彰在运动和品格方面表现杰出的校友与教练。学校与佩迪中学（Peddie School）之间的年度传统赛事“佩迪日（Peddie Day）”始于 1903 年，每年 11 月举行，是新泽西最具历史的中学体育对抗赛之一。
4. 艺术方面
各种艺术项目类：
视觉艺术
- 2D艺术 2D Art
- 素描与绘画 Drawing and Painting
- 摄影 Photography
- 平面设计 Graphic Design
- 建筑 Architecture
- 电影制作 Film Production
- 陶瓷 Ceramics
表演艺术
- 芭蕾舞 Ballet
- 现代爵士舞 Modern Jazz
- 嘻哈舞 Hip-hop
- 戏剧 Theater
音乐
- 音乐理论 Music Theory
- 数字音乐创作 Digital Music
- 布莱尔学院合唱团 Blair Academy Singers
- 交响乐团 Symphony Orchestra
- 爵士与管弦乐队 Jazz & Orchestra
- 室内乐团 Chamber Ensemble
视觉艺术评语：
学院为不同基础的学生提供种类丰富的艺术课程，涵盖绘画、电影制作、数字摄影等多个领域。建筑与图形艺术课程帮助学生培养动手解决问题的能力，理解良好的设计原则。学校的视频研究课程内容富有创意，涵盖电影制作与手绘动画的基础知识，并鼓励学生创作原创纪录片、剧情短片及动画作品。此外，陶瓷、雕塑、建筑与设计思维等课程为学生提供了探索三维艺术的机会，鼓励他们通过多样的媒介进行创作和自我表达。
表演艺术评语：
戏剧：布莱尔学院每年上演三部戏剧作品，为不同经验水平的学生提供参与戏剧或音乐剧的机会。在资深教师导演的指导下，“布莱尔剧社”（Blair Academy Players）在排演中不断提升自信与表达能力，曾表演莎士比亚悲剧、现代音乐剧等多样题材。学生在戏剧项目中扮演着多种角色：既可以登台表演，也可以担任学生导演，或参与舞台技术团队，负责布景搭建、服装设计、灯光和音响控制等幕后工作。此外，学生还可通过选修课程进一步深入学习戏剧表演，近年提供的课程包括戏剧、音乐剧及音频工程等。
舞蹈：布莱尔学院欢迎所有舞蹈经验水平的学生参与课后舞蹈活动。在冬季和春季学期，学生排练从古典芭蕾到现代爵士、嘻哈等多种舞蹈风格，并在校会、教堂活动及其他校园活动中定期演出。
音乐评语：
布莱尔学院合唱团欢迎各个水平的学生加入，作为学校的主要合唱团体，整个学年的学术日都会进行排练。学生练习各种古典和当代作品，在学校活动和音乐会中表演，并前往远近各地的场馆分享他们对音乐的热爱。
布莱尔的学生通过课程、排练和私人课程以及一系列表演机会，包括春季和秋季音乐会、圣诞晚祷以及在欧洲的定期巡回演出，对音乐进行多方面的研究。此外，学校还提供各种选修课，提供进一步的音乐研究。
5. 活动与社团方面
课外活动与俱乐部社团：
- 无伴奏合唱团体 A Cappella
- 布莱尔国际意识俱乐部 Blair International Awareness Club
- 布莱尔可持续发展俱乐部 Blair Sustainability Club
- 辩论社 Debate Club
- 电影制作俱乐部 Filmmaking Club
- 举重俱乐部 Weightlifting Club
- 读书俱乐部 Book Club
- 性别与性少数意识协会 (GSA) Gender & Sexuality Awareness
- 国际象棋俱乐部 Chess Club
- 投资俱乐部 Investment Club
- 模拟联合国 Model UN
- 女性商务俱乐部 Women in Business Club
- 无人机与摄影俱乐部 Drone & Photography Club
活动社团评语：
布莱尔学院提供涵盖学术、艺术、文化等领域的多样化学生社团，鼓励学生在课余时间探索兴趣、发展特长。无论是国际象棋、电影制作、无伴奏合唱，还是模拟联合国、可持续发展、性别与性向意识（GSA）等主题，学生都能找到参与的空间。若学校现有社团未能覆盖学生兴趣，学生也被鼓励自主发起新社团，积极参与校园生活。
6. 升学方面
大学走向和辅导：
从十一年级开始，升学顾问将与学生进行频繁且有针对性的个别会谈，全面支持他们的大学申请之路。升学指导过程始终以学生为核心，顾问会持续鼓励学生思考他们希望从大学经历中获得什么，并据此协助他们制定符合自身兴趣和学术能力的选校名单。同时，顾问还会指导学生制定切实可行的行动计划，包括校园访问、考试准备、申请文书撰写等各个环节，确保申请流程高效有序地推进。
每年春季，布莱尔都会举办一年一度的大学博览会，吸引来自100多所高校的招生代表来到布莱尔体育馆。学生不仅可以获取丰富的院校资料，还能与招生官面对面交流，积极提问，深入了解各大学的特色和录取要求。
2020-2024年间学生进入的名校包括：纽约大学、东北大学、杜克大学、迈阿密大学、卡内基梅隆大学、约翰霍普金斯大学、西北大学、宾夕法尼亚大学、波士顿大学、乔治城大学、布朗大学、塔夫茨大学、康奈尔大学、普林斯顿大学、南加州大学、哥伦比亚大学、斯坦福大学、哈佛大学等。
7. 申请方面
申请要求：
学校接受通过 Gateway to Prep Schools 或 SAO 系统提交的申请。常规申请截止日期为 1/15，录取结果将于 3/10 发布，获得录取的学生需在 4/10 前回复是否接受入学。
9-10 年级申请者需提交 SSAT、ISEE 或其他可用的标准化考试成绩；11 年级申请者需提供 SSAT、PSAT、SAT 或 ACT 成绩；12 年级和 PG申请者需提交 PSAT、SAT 或 ACT 成绩。
国际学生如希望预约面试，需先完成申请第一部分（学生基本信息表）、缴纳申请费，并提交英语能力测试成绩（如不符合免除条件）。
英语非母语申请者，必须提交托福、雅思或多邻国成绩。
所有就读于中国大陆学校的申请者，必须通过 Vericant（维立克）进行面试，或亲自前往布莱尔校园参加现场面试。维立克面试报告需在 1/15 前提交。
作为一所申请竞争极为激烈的顶尖寄宿中学，学校录取率仅为约 15%。
8. 丽格案例
丽格独家学生案例分享：
